绘本《水精灵和污泥怪》
推荐理由
日本绘本大师宫西达也的作品，幽默风趣，既是一个“干净”与“肮脏”之间的较量，引导孩子提高保护环境的意识；也是一次“正义”与“邪恶”之间的抗衡，让孩子明白善恶冲突、正义必胜的真理；更是一次“友谊”与“敌人”之间的衡量，让孩子感受友谊的强大力量，学会善待身边的好朋友；
故事简介
有一天，在肮脏的河里出现了一个污泥怪，他到处干坏事，喜欢捉弄人，搞恶作剧，一会儿把石头精灵的帽子抢走，一会儿把叶子精灵的玩具娃娃扔进水里，一会儿把花坛里的花精灵全部踩到......
多亏了正义行侠的水精灵帮忙，他们都得到了救助；就在污泥怪又要想办法捉弄其他人时，却掉在了自己挖的陷阱中；
水精灵立马和被污泥怪欺负过的朋友们一起用绳子把污泥怪从深深的陷阱中拉了出来；他们还一起分享吃了美味的饭团；
美育欣赏
宫西达也的独特创作风格，画风粗矿，但粗中有细，采用粗实的线条、高饱和度的色彩和夸张的人物造型来塑造不同的角色，无论是可爱善良的水精灵，还是无恶不作的污泥怪，它们都来自作者的家乡，源自真实场景，在作者的笔下被刻画地栩栩如生；
白色的水精灵与黑乎乎的污泥怪形成鲜明对比，他们分别代表了不同的势力，黑白分明，同时也寓意着善恶分明；虽然故事的主题中有“善”与“恶”的较量，但是整体背景以橘色为主，暖色调又给人一种温馨舒适的体验感，别忘了，这个故事还有一个主线就是朋友们之间的温暖友情；
在排版设计中，作者同时使用了横版和竖版的方式，尤其是当读者在常规的横版阅读方式中看得正嗨，突然出现一条又深又黑的陷阱，需要手动旋转一下才能看出整体效果时，给读者带来的阅读体验感非常棒，给人一种眼前一亮的感觉；
文字力量
作者希望通过好玩有趣的故事，寓教于乐，引导孩子学会爱护环境、善待朋友；语言幽默风趣，故事情节并不复杂，尤其是其中有很大一部分都是重复式的语言结构，非常符合孩子们的阅读认知水平；
比如：水精灵在遇到石头精灵、叶子精灵和花精灵之后，都用自己的神奇魔法来帮助他们解决困难，而污泥怪则重复着“又坏我的好事，等着瞧，我要干更多坏事！”；当孩子发现这个规律之后，也可以自行创编出更好玩的情节，比如污泥怪还会干哪些坏事呢？
故事的高潮发生在污泥怪掉进了自己挖的陷阱中，此时水精灵又会怎么做呢？可以和孩子先预测一下接下来的情节，再来看看作者的设计，相信孩子们在看到这个戏剧化的大反转时，一定会哈哈大笑的；同时也会被水精灵的善良所感动，感受到友谊的强大力量；
故事最后污泥怪吃饭团时，明明嘴上说着难吃，却津津有味地吃了三个；这不正像我们的孩子嘛？爱恶作剧，爱说反话；
观察细节
封面上，污泥怪跳起来露出坏坏的笑容，看起来张牙舞爪，一幅不可一世的嚣张样子；水精灵则身穿白色战袍，握紧拳头，神情凝重，似乎已经做好了充足的准备，要和污泥怪来一场硬战！
前环衬的信息非常丰富，作者采用图文结合的方式分别介绍了水精灵和污泥怪的外貌细节和性格特征；比如：水精灵是守护爱与和平的小英雄，他喜欢的词是努力、不放弃......污泥怪是坏心眼、脏兮兮的大反派，他喜欢的词是脏、不想做、累......
后环衬是水精灵所在家乡日本静冈县柿田川的介绍，既有卡通造型的讲解，又搭配了现场拍摄的真实照片，让读者对水精灵出生的地方有了更深刻的认识；
富士山旁的河中住着很多善良的水精灵，满屏的精灵们猛地一看似乎都一样，其实他们的眼睛、鼻子、嘴巴和神态都各不相同，在这里可以和孩子一起玩“找不同”游戏，孩子们会乐此不疲的；
流星坠落之后，一个可爱的水精灵出现了，他是故事的主角，所以与其他的精灵宝宝们自然有不同的地方，比如只有他有披风、衣服上的图案也与众不同；
污泥怪每次干完坏事，都远远地躲在大树后面，只露出来半个头，在暗中悄悄观察；当他发现水精灵出现后，又赶紧悄悄跑走；这个样子像极了我们的孩子，充满童心童趣；
因为污泥怪太重了，水精灵、石头精灵、叶子精灵和花精灵们一起用绳子拉他时，大家都累得够呛，头上直冒汗，豆大的汗珠啪嗒啪嗒往下落；
育儿启示
如何引导孩子讲卫生、爱护环境？家长经常带孩子到大自然中走一走，看一看，让孩子从实际生活中感受“环境”对我们的重要性，比如环境优美的公园、植物园等，这里风景优美、干净整洁；而有些地方则污水横流、臭气熏天，通过对比让孩子意识到保护环境的重要性；
还可以从我们的日常生活入手，从自己力所能及的小事做起，不浪费水，用完之后及时关闭水龙头，用洗菜水来冲厕所，用淘米水来浇花等等，以我们的微薄之力为保护环境尽一份力！
如何引导孩子建立正确的友谊观？朋友之间的相处应该是和谐的、友善的，不能随随便便欺负别人；如果朋友遇到困难了，要想办法帮助朋友；和好朋友一起分享美食、分享快乐都是友情中最珍贵的财富。
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