今天在讲到第二单元第二课《我多想去看看》这篇文章的时候,有一个课后题要小朋友们以“我多想……”来造句。
当时提问了三个孩子。玺开同学说:“我多想去北京。”浩宇同学说:“我多想去太空。”我对两位同学的正确回答提出了表扬,并且希望他们能够在接下来的时光中能够继续努力实现梦想。
在提问第3位同学志航的时候,他的回答是:“我多想写作业。”没有想到志航同学的回答竟然引发课堂上同学们的一阵笑声。虽然我对志航同学的回答感到很意外,但是我很喜欢这个回答。因此,我赶紧对志航同学勤奋的劲头提出了肯定和表扬!最后我又安慰他道:“不要着急,一分钟后我们就开始写作业。”没想到这时我的回答竟然引发课堂的一片哗然。
待他们平静下来之后,我问:“你们想不想知道老师多想干什么?”我的回答是:“我多想让你们掌握必要的书本知识。我多想让你们健康平安地长大,成为一名对社会有益的人。”
话刚说完,我没有想到大部分小朋友们会鼓掌,因为这次我没有发动掌声。在这一瞬间我发现他们又长大了。
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