第四课——掌握系统思考
话不多说，先上笔记和作业吧！
第四课笔记
第四课作业
掌握系统思考
1，四个工具去培养我们的系统思维
2，如何用一张图标——思维导图，打开我们的上帝视角
3，如何用多维思考去经营有时间的生活
一、系统思维（图）
系统思维的三个特性：
1，关联性：事件内部联系，如因果等
2，结构性：事物的脉络/模型
3，全局性：站在迷宫之上看迷宫
二、四个培养系统思维的诀窍
1，调整频率：拉长维度
尽量从当下的困局之中跳脱出来，去拉长时间/空间的维度，然后站在更加高、更加长远的角度去思考当前面临的问题。试着借用未来的你的智慧来解决现在的问题，也可找一个比目前的你要智慧或年长的伙伴，去请教这些问题。
2，冰山理论：垂直思考（图）
思维导图 ‖ 第四课复盘
就是以冰山作为隐喻，帮助我们去理解世界/问题的不同层次。我们在观察一个事件时，不要只把它当作独立的事件看待，要往深处去思考挖掘，这样就会得到更多的结论，整体的深入思考的能力也会有所提升。
3，改良版鱼骨图
思维导图 ‖ 第四课复盘
改良版的鱼骨头分为四个步骤：1，找出要分析和解决的问题；2，找原因；3，找结果；4，找出回路。在各个因果，关系中是否存在着直接或者间接的相互作用或影响。
4，MECE法则
思维导图 ‖ 第四课复盘
MECE法则的观点：相互独立，完全穷尽。用四象限的方式表示的话，就是思考问题一定要落脚在无重复无遗漏这个象限，这也是绘制思维导图的一个基本原则。
二、一张图打开上帝视角
思维导图 ‖ 第四课复盘
这张图即是思维导图。我们的生活是由一个又一个的独立事件组成，因此我们需要常常有意识的跳脱出来，去打开一个上帝视角，去观察各个事件有什么底层逻辑，有什么共性，有什么联系，这样才能脱离事件本身的表象去沉入到事件的本质上。
三、用多维思考去经营有时间的生活
1，警惕“常识性正确”的说法
在日常生活中，不仅要警惕自己对一些常识性正确的观念的认知，同时要警惕别人的常识性认知对自己的建议和判断。
2，多维思考
我们要用立体的思考去帮助我们提高单位时间的产值和生产效率。我们在解决问题的时候，要加入时间，空间，人物的维度。
3，细化时间的刻度
细化时间的刻度，可以更好的培养对时间的感知力。
作业：你近期遇到的最大问题是什么？或者你想解决一个什么问题？请尝试用系统思考的方法，绘制解决问题的思维导图。
边边：视觉思维爱好者，擅长画日签，思维导图，以及视觉笔记~
正宗工科女（国家注册工程师），却有着一颗小清新的心；出生在新疆，发展在上海，挑战在澳洲，希望能用不同的方式记录我的不断尝试的日常。
网友评论