初中网课

最近听了几节初中网课，感受颇深。如果自己从小受过这样的教学方式，成绩自然持续的拔高。内容我只能听懂个大概，但以成人的认知，确定并肯定这样的上课方式有效。

网课有讲义，或者是大纲更为准确。老师根据大纲编辑自己的教学内容，也就是教师自己的风格。这个时候，老师的基本功就显得由为重要。基本功表在哪儿？高考是最公平的平台。所以网校的老师背后的学校都挺优质。

每个老师对于知识点的讲解方式不同，对于知识点的认知是相同的。成功的人方法类似，失败的原因却各自不同。这就是为何他们的风格，就是教育方式不同，在公司却被认可的原因。

他们的知识整合能力特别强，什么是知识整合能力？对知识点进行拆分，每一个小的知识点进行延伸，延伸的主体是经典习题。再将知识点归入整个知识结构中，以知识框架构建学科知识。如此，每个知识点拿出来讲解既不显得唐突，又可以作为一个模块进行细致的学习。这种体系在传统的课堂难以实现。

全程不限时的陪同教育。现在的网课基本上都是双师教育。讲师与辅导老师制度，讲师负责授课给学生，辅导老师全程陪同学生解答疑惑。陪同过程不止是白天的八小时，下课后辅导老师的时间仍然是学生的时间，这也是传统教育无法实现的制度。

网课老师普遍年轻化，这与企业用工选择有关，也与工作量有关。无论是讲师还是辅导老师都是九零后，而学生的年龄都在13到15岁之间，他们的父母35岁到40岁之间。年龄差很多时候就是父母与子女交流的沟壑，而传统学校也面临这个问题。

给我的感觉是只要孩子智商达到平均水平，按照传统学习加网校的双重体系，学习之道会变的简单很多。

防弹可可

2020.3.13