这个假期，过得匆匆而又忙碌。因为疫情的缘故，没有在假期带孩子去一所他想去的大学看看。
脚步不能抵达的，让灵魂先行。
下雨偷懒，多睡一个小时，坚持六点跑步，一个人的毅力终究有限，约了伴儿同行，相互监督，互相陪伴[愉快][愉快][愉快]。
儿子一日四个单词，四个字母的认读有条不紊开展，每日背诵却进展得让我颇为苦恼，这小子只喜阅读绘本，喜欢《声律启蒙》，对古诗词不是很有兴趣，老母亲还得加紧去想吸引你的法宝。最近迷上大数加法，自己不会，时时求助我们，母亲的存在感增强了不少[偷笑][偷笑][偷笑]。只是食欲依旧不振，只长身高，不增体重。担心的紧[难过]。
近日拜读肖川老师的《教育的理想和信念》，对于他“关心‘人’的成长应该是一种情怀”这种观点深以为然。也愿自己能做到，任何的教育行为，都以孩子成长为目标，是一个不完美的人引领另一个或是另一群不完美的人追求完美的过程。
但愿每一种教育都跳动着一颗质朴纯真的心，都洋溢着对教育、培养孩子成长的情怀。
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