今天上午,在儿子的要求下,爷爷打开了电视机,说好的看1集。时间到了就赖账,每次不管看多长时间都是这句话:我把这一集看完。爷爷也无可奈何,只是催促着:关着咱来写字了,还有老师今天布置的作业还没写了。对孩子来说,看动画片是感兴趣的,开心快乐的;写作业是一种负担,相对来说是痛苦的,痛苦无法取代快乐。所以孩子不为所动,磨磨蹭蹭。
我从屋里出来,来到客厅,对儿子说:我现在出去玩,你去不去?找梦茜(儿子小玩伴)。儿子爽快地答应:去,让我把电视关上。看电视很开心,找小伙伴玩也是件令人高兴的事,快乐是可以取代快乐的。
特别是稍大一点孩子,喜欢玩游戏,不爱学习,这点让父母很头疼。一位教育专家说过,爱玩游戏和不爱学习其实是两码事,你以为他不爱玩游戏,就爱学习了吗?可能有其他兴趣爱好代替了游戏。那我们就可以用痛苦不能取代快乐,快乐可以取代快乐这种方式,找一种有益的爱好(运动,篮球,游泳等)让孩子刚兴趣,慢慢喜欢,来取代游戏,再慢慢培养学习的兴趣,有成就感,才会有内驱力驱使他主动学习,任何时候主观能动性的效果大于外驱力。
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