今天，我被怼了！

        今天，我被怼了！

          我很不开心。

        今天是大创课题交一稿的日子，我和组员写完一稿，觉得如释重负，审查完后就匆匆发指导老师邮箱。

          恰巧，邻寝的同学也在搞大创(我们寝跟邻寝关系很好，平时一起吃饭，一起上课，一起打游戏，还经常聚餐)。

          我就觉得，我们大创的初稿已经搞完，想去邻寝串一串，看看他们的想法，趁机学习点东西。

      我发现，他们分工很明确，一个人写这一栏，另一个人写下一栏。

      我就觉得这种方法不是很好，因为项目的很多栏就是相互联系的，我就和声和气的问了一声，你们怎么确定你们写的内容相互关联啊，你们是事先讨论了吗？结果A就嘲笑的说：你说的不是废话吗？我们肯定会事先讨论的！

      我……就是问问(尴尬)

      我又看了一下他们的报告，他们的题目是

有关拍照识别学校建筑的信息APP，报告里有终端这个词。

    哦，这是一个连接网络的APP。

    但是，为什么要联网？把拍的照片跟APP里的数据库匹配不就完了。

    A和我争吵了半天联网的问题。

    A面带愤怒的说：来，我给你看看我写的。

    他把文档拉到最上面，上面写着，通过访问学校的教务管理系统实现。

      嗯？？？

      教务管理系统，上面有学校的建筑信息吗？

        我不是很清楚教务管理系统有没有建筑信息，但是他当即改口说：我们不止要建筑信息啊？

        那好吧！

        虽然心理万千想法，比如，学校会让他们用学校的数据库吗？

但是，我知道我不能再说下去了，因为我知道他是一个很咄咄逼人的人，有一次，我实在忍不了，就跟他硬怼，虽然他怼人的逻辑有点问题，甚至有点不讲理，但是他没怼过我，于是，他上来就要打我，我当然不能跟他打架，连忙说，开个玩笑，又来个假笑，他也碍于面子，本来面红耳赤，瞬间来了一句：我当然知道是个玩笑，我看的

出来！

      我…………

我然后就在他们寝室呆了一会儿，没再说话，看着他的组员做一些东西，他看我没走：你回去做你们的呀！你看我们的干什么啊？

  我当即就走了。

我知道大家看到别人的抱怨会不开心。

(但是我还是想写出来)

所以大家就把我的抱怨当成空气，

我找了一张动图逗大家开心！！！

今天，我被怼了！