作者：白瑞宏
2018年4月15日，天朗气清，春风送暖，平定师范八五届109班同学在毕业33年后，再回母校平定师范，重新寻找八十年代初师范求学生活的点滴痕迹。时光荏苒，日新月异，母校已经升格成为“阳泉师专”，曾经熟悉的古朴端庄的平房教室、整齐划一的西七排宿舍、高大宏伟的礼堂、尘土飞扬的操场都已不复存在了，扑入眼帘的是高大气派的大楼、平整宽阔的校路、繁花似锦的校园、现代化的办学环境等。
所幸，平定师范的历届领导，富有历史的远见卓识和博大的人文情怀，在校园的不断建设中，仍然保留了古色古香的红色大门，同时也留存了几间具有文化底蕴的平房教室，平定县政府依旧保留了深深刻写在平定师范学子记忆中的图腾式标志——大石坡，让曾就读于此的平师人在故地重游之时，触目兴叹，见景生情，而不至于在模糊的记忆中苦思冥想而不得。
2015年8月，我们八五届学生师范毕业30年之际，为了撰写《平定师范的那些日子》一文，我亲回母校考察，一一落实记忆中的建筑地址，多方采访同学们。之后，数万字的文章反复修改了不下二十遍，作为一片纪实性很强的文章献给平师的校友，在网上发布后，唤醒了几代平师人对中师岁月温暖美好的回忆，更唤起了同学之间顷刻相见把酒言欢的殷殷之情。
三十三载风雨沧桑，不论我们身处哪方哪土，抑或光阴停留于何时何刻，平定师范永远是我们圣洁的精神家园和卓越的成功摇篮！
有位长者曾经说过：“一个人的命运啊，当然要靠自我奋斗，但是也要考虑到历史的进程。”
平定师范是在1981年恢复招收初中毕业生的。那个年代，只有每个初中学校的前几名才有可能考上中师。我们是平师82级学生，是第二批招录的素质优异的初中毕业生。1982年，平定师范在七个县招收了五个中师班（105班至109班，其中106班中途被拆分）和两个民师班（110、111班，学制二年），共340余名学生。
说起当初为何报考中师，大多数人就是为了实现“跳出农门”这一朴素的愿望，因为国家包分配的政策，对生活在最底层的农家子弟来说，诱惑实在太大了，而且上学不要学费书费，还发放生活费。正因如此，八十年代报考中师是非常火爆的，能够幸运进入中师或中专学习的学生，大都是读书天分非常出众的孩子。曾有一些和我同时代的中师生感叹道：“要是我们不考师范，去读高中上大学，那么，那些年上北大清华的学生，也许将换一批人。”此话也许显得绝对。但是，说中师生是考重点大学的最有力竞争者，恐怕任何人都不会否认。
在那个百废待兴的年代里，“尊重知识尊重人才”的风气像和煦的春风吹拂到每个人的心田，“知识改变命运”的乐章奏响在祖国的大江南北。我清楚地记得，那是1982年7月底，邻居杨瑞芝老师从县城结束中考阅卷回村，告我父母：“你孩考上平定师范了”，这则消息不啻为村里的重大新闻，迅速传遍了大街小巷。那一年和顺县考上平定师范的35人（1981年平定师范在和顺县仅招收了27名学生），是从全县1000余名考生中脱颖而出，大部分同学的考分甚至超过了省首批重点高中——榆次一中的录取线，殊为不易。我走在街上，会迎来很多羡慕的眼光和啧啧的赞声，长者孩童、伯叔姑婶皆笑脸相迎嘘寒问暖，因为一个农家子弟从此以后就会立刻变成吃供应粮的市民、且三年一过就是挣工资的国家人员了，这对于农村人来说，不仅仅是个人的命运发生了天翻地覆的变化，甚至能够影响到整个家族的走向。
后来去平定师范入学报到，同学们都纷纷说起自己考上中师之事，几乎是村里欢天喜地的大事，甚至轰动了周边的所有山村。震天的爆竹声仿佛响到如今，那庆祝的电影还历历在目……我们自豪：那时的自己是那片小天地里最有才华、最具聪慧、中考分数最高的学生。
中师学校的办学目标是为国家培养合格的小学老师，办学特点是“一专多能，能歌善舞”的通才式教育模式。各科齐头并进，无主副、大小科之分。大家练就了一手“过硬”的钢笔字、毛笔字、美术字，学会了识音乐简谱、弹风琴、画简笔画。若毕业后分配到山庄窝铺等单人校代复式班，那必须是文化课全包、音体美都通的全能型教师，所以中师开设了除英语以外的全部课程：数学（代数、几何、三角、算术及教学法）、语文（语基、阅读、写作、普通话、三笔字、语文教学法）、政治（经济学常识、辩证法）、历史（中国史）、地理（世界地理、地理教学法）、物理（电学、力学）、化学（有机、无机）、生物（细胞学、遗传学）、心理学、教育学、音乐（五线谱、视唱、琴法）、体育（田径、球类、体操、团体操、带操）、美术（美术字、简笔画、国画、水彩画）等科目。
与高中教育不同，最具师范教育特色的课程是，心理学、教育学、各科的教材教学法，为中师生未来从事教学工作打下了扎实的专业基础。其他科目与高中教材难度基本一致，但音体美三科的教学课时、重视程度、考试方式几乎和文化课持平，若有任何一科在每学年末经过补考还未及格，就得留级处理，我上学的那几年，一个年级总有两三个人遭此待遇。这种通才式的教育模式，也有其弊端，一些有特殊天赋和才华（如声乐器乐、书法绘画、文学写作、体育、理科等）的学生因为某一科较弱，就会遭遇留级的命运，所以在一定程度上这批人的未来也被扼杀了。如今，我班的刘晋爱成为著名的心理教育专家，祁培忠、李彦华成为小有名气的画家、书法家。
我在平定师范读书的时候，作息时间和当时县城高中学生一样，早晨六点起床跑操，然后上四十分钟的早自习，背诵古诗词。上午四节课，下午三节课，师生的任务都很繁重，丝毫不敢松懈，学生要认真记好笔记，老师除了授课，还要提问学生给打分，每月有小测验打分，这些平时的表现得分都要以一定比例加在学期末的各科成绩里。同学们人人争先，唯恐落后于人，所以我们中师生虽然没有升学的压力，但学习的勤奋刻苦废寝忘食的程度是令人赞叹的。临近期末考试，会涌现出一大批起早贪黑、挑灯夜战的同学，校园、教室、宿舍等，到处是手不释卷或掩卷深思的同学。
下午课后（夏季约五点半、冬季大约四点半）的活动时间较长，差不多有两个小时，主要是让同学们参加各种社团活动和兴趣小组，到了冬季组织每班进行四五十分的长跑训练，三年下来，造就了学生们：知识系统深而广，能力水平高而强，身体素质健而壮。
晚自习两大节（一节五十分钟左右），中间有十分钟的活动时间。没有老师值守，同学们在教室里埋头苦学，几乎看不到闲聊或扭头的现象。至今忆起，还历历在目。
1982-1985，一生都不会忘记的三年，这三年是多么骄傲而又令人羡慕的三年！因为那三年我是一名中师生！初中的优秀基础和中师三年的良好教育让我受用一生！在我们懵懂的岁月，命运为我们做了无悔的选择。致敬那段激情燃烧的岁月！
对许多八十年代的中师生来说，三年的师范生活是人生中最快乐向上的日子，也是学习生活中最辛苦充实的岁月。
在我的记忆中，永远铭刻着老师们的高风亮节。
毛英杰校长，多才多艺，爱好篮球运动，书法造诣极高，“振兴中华”的大字书法笔力雄健，且平易近人，待人宽厚，与学生的关系亦师亦友，记忆力尤强，能叫出很多学生的名字，经常和学生促膝谈心。
赵义荷老师爱好书法，习用行楷，每周用一张大宣纸书写唐诗一首，张贴在教室黑板一侧，让我们早自习朗读背诵。王海宽老师是我见过的最为敬业的老师，到了冬天，王老师穿着褪色的蓝运动绒衣，冒着凛冽的寒风，站在高高的台子上，给学生示范领操。我们十几岁的学生总心生敬意。
我们的老师中，有不少是毕业于北师大的高材生，小巧玲珑性格温和、说着一口悦耳流畅的京腔普通话的化学赵朝然老师，细眼高颧黝黑瘦削、用一口地道的平定话授课却吐字清晰旁征博引的张克礼老师，学识渊博讲课条理、年近花甲却声音浑厚的生物胡维馨老师。
从这些令人尊敬的老师身上，我们懂得了“身正为范德高为师”的师道，我们领略了“宽厚仁慈教书育人”的含义，我们培养了“情同父子爱生如子”的情怀，同时我们也勇敢地承担起了知识分子教育兴国的重任。几十载光阴逝去，我们这一代人已成为有30多年教龄的老教师了，从师执教的我们能遵守为师之道和做人良知，离不开老师们的言传身教和悉心培育。
但八十年代的中师生毕业后，命运就发生了巨大的改变，十八九岁的男生和女孩犹如秋蓬被朔风劲吹，滚动到四海八荒，且无法选择自己的落脚点，草籽撒播在与肥沃富饶无关的土壤里。他们中的绝大部分，从毕业开始，就一直坚守在偏僻、荒凉的乡村中小学，成了中国当代基础教育最坚固的基石。
和我同届的中师同学范妹锁，1985年从平定师范毕业后，一直坚守在榆次最偏远的寄宿制学校讲台，33年守着大山，守着孩子，没有掌声、没有鲜花，只有清贫、单调与孤寂……他把青春、爱心奉献给了山区的教育事业。为了保证孩子们上学安全。清晨，范妹锁要趟过小河到对面山脚下接孩子们；落日后，他又要把孩子们一个个背过河。为了改善孩子们的食宿，范妹锁利用课余和节假日时间，开垦了20多亩荒地，并养起了猪。3年时间里，他用“做买卖”换来的钱为学生盖起了8间宿舍。为了赶在开学前让孩子们用上新教室，他整整在工地待了两个月。白天是水泥搬运工，晚上是看守工地的门卫。
2012年9月，范妹锁被评选为“全国十大教书育人楷模”。此前，他曾先后荣获山西省师德标兵、山西省模范教师、山西省道德模范、山西省“五一”劳动奖章等多项荣誉。
还有许多像范妹锁老师这样一辈子扎根山区从事乡村教育的中师生，甘守清贫，潜心从教，却默默无闻，不为外界所知，我班同学李仲斌中师毕业以后在和顺县大西乡横岭镇教学三年，教育学院脱产进修后，回到喂马村一直工作到现在，还有王洪臻、白永在、王文梅、张献诰、杨忠义等同学，三十多年始终不渝地为乡村教育奉献着光和热。
八十年代平定师范毕业生的命运，就是那个时代全国中师生命运的缩影。千千万万的中师生，长期坚持农村教育一线、无怨无悔、任劳任怨，把最青春的年华和最壮美的人生都献给了乡村的教育事业。为此，教育部、人力资源社会保障部在2016年，组织开展“乡村学校从教30年教师荣誉证书”颁发工作，在国家层面虽然对乡村教师的工作做了充分肯定，给乡村教师带去了一项精神福利；但是他们大多数人一辈子守着一份微薄的薪水，自己的孩子从小也不能接受更优质的教育，与城市里重点名校从教的教师相比，缺少显赫的成就与耀眼的光环，一辈子籍籍无名，他们的名字随着岁月的流逝而雨打风吹去。
一些直接分配到小学的中师生，学历已经合格，当时的政策限制进一步深造，更不可以改行做其他工作。
可以说，中国教育的发展，尤其是乡村教育的发展，八十年代的中师生功不可没。说八十年代中师生是中国乡村教育的基石，实至名归。
八十年代的中师生也是一个受命运捉弄的特殊群体。有篇关于中师生的文章里写到，中师生加盟教育，或许是中国教育的一件幸事，但于个体而言，更多的恐怕是失落与不平。若干年后，当他们面对昔日成绩不如自己的同窗，大多就读于高等院校，散布于祖国的大江南北、繁华都市时，当年的这份骄傲竟成了今天最苦的咀嚼。
有人甚至发出这样的感叹，八十年代的中师生是“民族之大幸！个人之大不幸”！此话虽包含着许多偏激的成分，但也不是纯无道理的。因为八十年代中师生的个人素质极高，其中不乏有那个时代的精英。他们是初中毕业生中的佼佼者，在当年大学录取率还十分低下的时代，考取中师的意义不亚于当今考取硕士研究生。1988年，国家开始在中小学教师中推行职称评定，一些在初中、高中拔高使用的中师生的学历劣势明显暴露，他们有的虽然已经成为学校的教学骨干，但是为了进修合格的学历（必须教学满三年才能进修），要克服工作和家庭的重重困难，或者是脱产进修或者是函授学习，既不能耽误教学工作又得兼顾家庭生活，拿到专科文凭和本科学历，这中间最少要五六年的时间，而同龄人本科毕业后起点高薪级工资高，在职称评定上更是一帆风顺。
八十年代的中师生虽然这辈子失去了踏入“985”、“211”名牌大学的机会，更遑论成为清华北大的天之骄子，但作为当年禀赋优秀的学生，成为教师之后，不管是在小学初中教书，还是在高中育人，甚至在大专院校任教，凭借他们出众的才华，高尚的师德，敬业的精神，勤奋的品格，传道受业解惑，培养出一批又一批优秀的学生，甚至比自己更加优秀，有的学生在水木清华园临漪榭赏荷塘月色，有的学生到未名湖畔品燕园诗情画意，对于一名教师来说，教出比自己更出色的学生应该是最大的幸福吧。
我们中师生，在自己少则三十六七年、多则四十一二年的从教生涯中（中师生一般是十八九岁参加工作），一般可以任教近二十个班级或者更多，直接教育培养的学生上千名，如此众多的学生，像风吹过的蒲公英一样，飘落到祖国各地，遍布于各行各业，或科研、或从政、或执教、或行医、或经商、或做工……真可谓桃李满天下。
我班的纪晋生、朱富全、杨晋祥、冯杰、侯世友等在基层中小学担任校长，掌控着一所学校的兴衰荣辱，侯娜、赵松涛担任市县教育部门的领导职务，在更高层面上为教育的未来运筹帷幄。
八十年代中师生现在几乎成为一个被遗忘的群体，但正是这些当年最优秀的学生，一直支撑着中小学教育的半边天！
因此，我们应向这一代中师生致敬，如果没有他们的奉献与牺牲，就没有扎实稳健的基础教育，更不会有不断涌现的杰出人才。八十年代中师生，中国教育的拓荒者，历史应该铭记。
作为一名曾经的中师生，对当年的志愿选择，我一生无怨无悔！我爱教育事业，我更爱我的学生，我要为托起明天的太阳而奋斗终生！
我骄傲，因为我是八十年代的中师生；我自豪，因为我是光荣的人民教师！
平定师范保留的古色古香的大门。 大门前东西两侧有两株生长茂密的古槐，大树两侧后面的向内倾斜的墙上红底白字楷书横写“勤奋俭朴（西）、敬业求实（东）”，这是平定师范代代传承的校训。师范校门的门楼是歇山式单檐九脊殿，正门两旁红底白字毛泽东草书竖写“团结紧张、严肃活泼”，两扇朱红色的大门虽然斑驳陆离，但高大威武，令人肃然起敬，门楣上方挂一白底黑字的横幅木匾，上书遒劲有力的大字“山西省平定师范学校”。门前的两根红色木柱历经风雨沧桑巍然屹立，两尊石狮，忠实地守候着这片教育圣地。
这是一张非常珍贵的照片，由平定师范八四届104班的同学保存。八十年代，平定师范校门的原始风貌，大门里面看见的过道的东西两侧就是传达室和小卖铺所在地，照片中的学长们穿着八十年代初流行的喇叭裤，那台四喇叭立体声收录机是青年们最时尚的追求，播放的大都是邓丽君的盒式磁带。
记忆中的大石坡。进入平定上城街的重要通道——大石坡，长约50米，倾角约30度，这也是到平定师范的必经之路，每一块铺路石上都留下我们深深的足迹，传说这是汉代名将淮阴侯韩信的练将坡。相传这个大石坡又叫寡妇坡，是当时一个守寡多年的女人，把自己毕生积攒的银两捐献出来，为百姓修了这一条不怕雨雪天气的出行道路，如今还在造福着师范的老师和学生。1980年代及以前的平师人，不知丈量了多少次，每天的清晨六点起床，班主任老师会带着我们集合在大石坡下面，全班同学都要在石坡下面向上冲刺，而且是全校好多班级，一个班一个班的往上冲，一口气跑上大石坡。记得每月一次的集体看电影，我们排着四路纵队，在操场整队出发，从大石坡走下，因为电影院很近，第一个班已经进入电影院了，大石坡上还整整齐齐地站着一列列队伍，煞是壮观。夏天的周末，周围万家灯火，我们经常坐在石坡上乘凉聊天，一直到学校快关大门时才匆匆回去。远处是阳春楼，2005年，平定县冠山镇政府斥资重建。
熟悉的上城街
平定师范保留的平房教室
平定师范教导处旧址
我们使用过的中师教材
八十年代的平定师范校园广场
平定师范1984年模范班团干部暨积极分子合影
我们班的毕业照
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