算起來這是第五次上療癒之源，就像安娜和索菲老師說的，的確每上一次會有不同的收穫，這一次，我最大的收穫在於和父母的連結和內在的態度。在2017年我第一和第二次上的時候療癒之源的中文翻譯還是宇宙能量 (Cosmic Power)，我一直覺得療癒之源這個名字似乎有點自大，還是比較喜歡原來的翻譯，這一次非常幸運地參加了小班教學 (60人)，沒有人退課抗議，也沒有太多戲，因此學生能把所有的時間用來學習，絕大部分人都遵從老師的嚴格要求，連上4個小時不喝水不休息不上廁所，手機関機，上課也不打瞌睡不作筆記，最後一天同學們還同意硬從午休時間擠出一小時加課，再加上我遇見一位超級有紀律的室友，帶動我做足每天六次靜心和所有的功課，不但糾正我之前懶散的毛病，也使我上起課來更認真，這所有的機緣加起來，使我終於和療癒之源有了聯結。
療癒之源是正宗海靈格家排師的必修課，但是許多人不明白為什麼，甚至認為那是索菲的操縱或者強加進去的，但是在上了五次之後我終於放下抗拒，開始看見家排師為什麼要學療癒之源。首先，正宗海靈格家排也就是「靈性家庭排列進行的方式跟一般人所認知的家庭系统排列並不全然相同。傳統的家庭系統排列是由來訪者從在場的人之中挑選出代表及家庭成員的人選，並一一排出他們的相對位置。靈性家庭排列則只需要極少數代表的參與。參與的人通常只有：來訪者或來訪者的代表，以及，比方說伴侶的代表。這兩個人僅被要求面對面地站在場中，除此之外，無需做任何事。」（在愛中升華，p.89) 但是這看起來極簡的排列卻能直接撼動人心，和伯特與索菲工作過的人一開始都不能理解他們正在經歷什麼，但是療癒和移動卻自然發生。每個人都會訝異海靈格是怎麼做到的？如此簡約無趣的形式怎麼會感動這麼多人？他們怎麼知道需要被看見的是什麼？他們怎麼能從來訪者簡短的鈙述或是謎一般的談話中帶出如此深沈有力的移動?
答案就在於: 放空，和謙卑。
放空，才能保持完全專注和完全臨在; 放空，才能和最大的力量，最大的場域也就是所謂的靈性良知聯結; 放空，意味著不帶恐懼，不帶意圖，沒有憐憫，甚至沒有愛 (小愛)。靈性家排師必須完全放空自己，放下所有对於好壞对錯的判断，無分別心，超越二元對立，如其所是地接受所有曾經發生而不被接受的，並且坦然面對當下所有正在發生的，而不企圖操控。要做到這些，需要持久的紀律和修行，療癒之源要求的每日靜心就是達到放空所需的紀律和修行。我們在呼吸和靜心時所遇到的一切阻礙，就是成為一個合格家排師的阻礙。試想，如果我連自己的呼吸都不能控制，我還能控制什麼? 如果我隨時會被外力帶走，無法靜坐，我如何在參與者強烈的情緒中保持中立？如果我在五分鐘的靜心當中無法摒除雜念，我如何在五分鐘的排列中摒除雜念? 如果我無法挺直背脊、保持中正，我如何在心理上和精神上不徧不倚，在來訪者和所有參與者期待的目光下保持中正? 如果我在呼吸和靜心的時候和自己的身體失去連結，我如何在排列進行中和自己的身體保持連結? 如果我在呼吸和靜心上取巧，我也會在排列中取巧; 如果我相信自己不需要長久的紀律和修鍊，光憑直覚或是感知能力就能承擔起排列師這麼大的責任，那麼我就是最狂妄自大的瘋子。正宗海靈格家排靠的並不是排列師通靈或是參加者鬼上身，相反的，合格的海靈格家排師能在最瘋狂最沈重的場域中保持中立和覺知。狂妄的排列師自有狂妄的跟隨者，但我們可以說，一個人怎樣對待靜心，就會怎樣對待排列。
合格的海靈格家排師同時需要保持謙卑，在長久的紀律和修行之外，家排師永遠要把自己放在系統的最末位，也永遠必須帶著尊重助人，「實際上要怎麼做呢？首先，助人時，我們必須在心中尊重來訪者的父母，不論來訪者的父母是怎樣的人，也不管來訪者如何談論自己的父母。」（在愛中升華，p.171) 這次上課有幾個特色，其中一個就是趴在地上的人特別多。安娜老師花了大約一半的時間示範孩子不願意做小的，不願意從父母那裡如其所是地接受生命是什麼樣子，很多人包括我在內都跟著老師的示範放低姿態，最後都趴到地上去了。第一次我並沒有太大感觸，只是想試一試趴下的感覺; 第二次看著高大的安娜老師對著矮小的母親代表批評她是一個糟糕的母親，同時無論如何不肯接過母親手中的生命，我真的無法不想起自己對待母親的樣子，我感到這兩年莫名其妙的膝蓋疼又犯了，當我跪下之後感覺似乎好一點，於是跪著向前走了兩步，接下來我想把頭低下來，碰觸地面，但是屁股還是翹得高高的，過了一會兒之後才想完全趴下，身體完全接觸地面之後我呆了一會兒，然後匍伏前進。我沒有哭，也沒有強烈的感覺，只是容許身体去做它想做的。下課之後我發現身上有一個我吃了一個月中药無法達到的效果。
這些示範和動作表面上看起來好像和能量中心和放手無關，但是做療癒之源的人如果不帶著尊重去放手就像家排師不帶著尊重去做家排，對自己對別人都會造成傷害。謙卑的確不是一次就能做到的，我看過非常高傲的人在台下批評在台上對抗，然後在台上痛哭流涕懺悔，她的痛哭流涕和懺悔都是真心的，但是過一段時間之後她又恢復了她的高傲，繼續她的對抗。我自己也是這樣的，上了模二之後我回家就向公公婆婆道了歉，( 請看靈性家排手記一 ) 但是接下來兩年間我只要能在形式上做到的就不想在內在去做，我的內心還是想和他們保持距離，不願意真心的同意他們如其所是，時不時我總會冒出批評和質疑，逮到機會証明我是對的就得意洋洋。面對我自己的父母也是如此，而我的母親總會如實反映我內在的態度，不管我千里迢迢回來看她，給她花錢買什麼，為她做什麼，不跟她頂嘴，只要我內在批判她，她就會暴跳如雷，用敵對和懷疑的眼光看我。這一次回來，母親就像過去我有內在移動發生時那樣，立刻親近我，願意和我說話，我們母女享受了難得的和平，至少三天沒有吵架。
這次上課的另一個特色是教室內外跑來跑去的小孩特別多，表面上看起來是媽媽們在照顧孩子，其實歸根究底，是孩子們在做媽媽的保鏕。就像當我們下定決心要做呼吸和靜心一樣，身體可以不咳嗽不打噴嚏，在上一個模塊動不動就跑到前面去或是聲稱無法控制自己的人在上療癒之源的時候也可以做到老師的要求，前後判若兩人。孩子在哪裡、在做什麼是由媽媽決定的，如果媽媽需要時常走開，孩子就會配合媽媽時常給她走開的理由; 當媽媽覺得安全，孩子就會睡著。療癒之源並不只是一門放手療癒的技術，最重要的是內在的態度 - 謙卑的態度和對自己認真負責的態度。正因如此，課堂上大約有一半関於放手療癒的問題，是以回到正確的序位來回答，例如擔心女兒會痛經的母親必須先放下對男人的敵意，擔心孩子長不高長不大的母親也必須先回到做孩子的位置做小的。
或許有人覚得這些不是連結爸就是連結媽的練習很無聊，但事實就是已經上到第三年的人還是不夠感恩，還是會伺機而動，投機取巧，而且正因爲已經熟悉了遊戲規則，所以更懂得如何取巧，更容易飄飄然。在看過許多次非常精彩的震動數百人的大排列之後，我可以很誠實的說我的感受不如一開始那麽強烈，甚至可以說開始進入一種慣性，我知道在這個團體裡說些什麼和做些什麼是能被接受的，因此只要照著做就会感到輕鬆 (良知的影響) 也能和周遭的人保持和諧，但是來上課的時候卻已不如當初興奮和全神貫注。在這個時候上療癒之源而且是和一個新的團體上是很好的，這迫使我看見自己目前的狀態。每個人都想從這麽大的投資當中獲得些什麼，然而接受了多少，獲得了什麼，只能從生活中印証。
附錄 問答集
Q: 孩子身高偏低或是生長激素偏低
A: 孩子在為你做小的，因為你不肯在父母面前做小的，孩子就會爲你做，孩子就是這樣的。母親也是這樣的，給了孩子生命，但是不願意讓孩子好好活出他自己的生命。
Q: 如果孩子有嚴重的發育遲緩或是先天智能不足，例如像俄羅斯助教（兒科醫師）Nina的孩子
A: 可以給孩子在第六能量中心放手 (一定要先放第七)，一天不能超過2分鐘，並且不可連續放超過5天。如果孩子走開了，或是動了，或是不願意，那就到此為止，不要再放。(曾經有人在孩子睡著的時候偷偷給他放手，結果孩子開始看見可怕的東西，索菲嚴厲地告訴這個人她是在害她的孩子。)
Q: 給孩子在第六能量中心放手5天之後要間隔幾天可以再放?
A: 如果完全按照所有的規定來做，5天之後就會看見改變，不需要再放。
Q: 女孩子痛經如何放手? (問問題的人女兒只有11歲，但是老師並不知道)
A: 當你不再對男人有攻擊性，你的女兒就不會痛經，她是在為你做。
Q: (同一個人又問) 如果女孩子手腳長毛應該放第五能量中心還是第七能量中心?
A: 這不是問題，不需要放手。
Q: 容易尿失禁應該如何放手?
A: 慢性尿失禁是對男人有攻擊性，如果是急性膀胱發炎或尿道感染，可以在第三能量中心放手
Q: 如果我在一天結束時給自己放手，晚上那一次靜心是否可以省略，因為放手前後已經做了靜心?
A: 你沒有尊重父母，你總是以為自己可以改良什麼。
(老師的要求是早中晚三次靜心，並且每天為自己放手一次，放手前後都要做呼吸和靜心，因此這就是說如果要放手，一天至少要呼吸和靜心5次，連續40天，如果中間中斷了就要重來。)
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