孩子与异性的相处模式

孩子与异性的相处模式

今天一大早，看了一个知名公号讲她五岁半的女儿喜欢班里一位小男生继而引发出一桩小事件和令人深思的一些东西。

这燃起了我的兴趣。

我儿子现在读初一，回头想想，他念幼儿园的样子仍然历历在目。他们对异性的认知和表达基本分为四个阶段：

第一阶段，懵懂期，从幼儿园到一年级。

那时候的男孩女孩就像刚离开妈妈肚皮的小马驹，突然一夜之间从各自的小家庭到了一个叽叽喳喳的大环境。他们对一切既陌生又好奇。

我有一次去给儿子开家长会，我发现男女共用厕所时我很惊讶。儿子回来我问他，你们怎么上厕所，他无所谓的说中午吃完饭，老师叫大家排队轮流上，我又问你们上厕所有啥不一样，他笑嘻嘻的说男生站着尿，女生蹲着尿。

太好笑了。

站在他们的角度想想，那时他们眼中的男女生的差别大概就是站着尿和蹲着尿，扎辫子和不扎辫子，穿裙子和穿裤子吧。

去年冬天有一次我小叔子家念一年级的女儿看见我后，很骄傲又满怀欣喜地说要告诉我个小秘密，她喜欢上了一个男生，他长得帅气学习又好。我说那男生喜欢你吗，她说也喜欢。她又说她想以后和他结婚。

我很吃惊。

我问她什么叫结婚，她说就是以后两个人生个孩子。哈哈，这小孩真有意思。

我突然觉得，人生来就对美好有追求和向往的本能，要不这么小的孩子为啥会对未来有憧憬呢？我也觉得，家庭温暖不缺爱的孩子才有这么美好纯真的想法，父母和谐相处的模式是他们小小心灵中的标本，他们认为和喜欢的人在一起就应该是父母在一起时的样子。

女孩应该天生比男孩子敏感，细心。我儿子愣头愣脑的，那时从来没和我说过他们班的女同学。

第二阶段，拣选期，二到四年级

这一时期他们有了明显的兴趣爱好，自热而然也把相处群体划分为男女两派。

那个时候我儿子表现很明显，哗啦啦突然间有了好几个朋友，他们聚在一起讨论枪呀武器呀和他们感兴趣的话题，每天像个小土匪似的。

我问他怎么不和女同学交朋友，他说女生太麻烦，动不动就生气，还爱告状，而且她们整天说什么洋娃娃女明星之类，他对那些不感兴趣。

我儿子那时眼里似乎就没有女生，和同学相处完全就看有没有共同话题。

第三阶段，对异性产生好奇，五六年纪

我说这个是指大部分孩子，并不代表我的小孩。那个时候他经常和我说女生是母夜叉，男生哪句话惹她们不高兴，她们就满教室追着打，而且下手重。

我知道孩子们都有了小心思。

我问他女生发飙的时候你是怎么做的？他说他很厉害，他和女生吵架，还说其他男生被欺负时，就叫他给出头。我又问其他男生被女生欺负了是什么表现，他说逃跑。

我引导他，现在的女生都是被父母宠大的，难免有点娇惯，做男生就要有男生的样子，不要和女生斤斤计较。

他不明白，自己有没错，也是家里的宝贝，为什么女生不讲理欺负人，他还要躲着。

我想起了我早年的教学经历，那时教初中。班级里一个男生对女生有好感，从眼神就能看出来。可是这个男生就是找茬欺负这个女同学，最过分的一次是在女同学文具盒里放入一直毛毛虫，当时女生就被吓哭了，而男生却在一旁嬉皮笑脸。这个男生实际品行并不恶劣。

孩子对异性有好感，一个劲献好，同学会笑话，老师会认为是早恋。可又想引起对方的注意，所以他们采用了恶作剧的方式。

有些东西是说不明白的，也没有道理。只能让时间慢慢教会他。但我肯定，我孩子对异性完全没开窍。

第四阶段，和睦相处，进入初中特别明显。

初中阶段，一方面功课明显增多，每天的心思全部用在学习上，另一方面孩子确实大了，都知道学习好，懂礼貌才有人喜欢有人爱。所以他们都约束了个自的行为，一下子就长大了，女生成了淑女，男生成了绅士。

我以前问我儿子他们班哪个女生最好看，他说都是丑八怪，暴力女，就杨幂最好看。我再问，他就不耐烦，嫌我八卦。

现在我问此类问题，他就有些不好意思说某某女生看着还行，学习又好，长的也不赖。我问那你现在还和女生吵架吗？他说我现在可有礼貌了，不和人吵架也不欺负人。

我问他现在怎么看待那些和女生吵架的男同学，他说那样太没风度了。你看，只要大人给他们摆好方向，他们就像一艘小船，晃晃悠悠总有一天会驶进那个港湾。

生命与生命的遇见和相处是一场奇妙的缘分，是一场相伴。彼此探讨、了解、深知，彼此经历、碰撞、妥协，彼此欣赏、喜欢、追随。在这个过程中，我们体会了小生命带给我们的惊喜和感动，也遭遇带孩子莫大的无奈和焦虑，可最终一切都变为成长和懂得。

我很庆幸我和儿子有此生的缘分，彼此的参与，陪伴和分享是我们生命里最厚重最珍贵的一份礼物。