《如何阅读一本书》最后分享

    第一次读《如何阅读一本书》是在三年前，那时候喜欢读书，而且又是电子书，所以只顾数量不顾质量，读过了把书名和坐着在word文档里面记录下来便认为自己读了。直到最近两个周把《如何阅读一本书》读完两遍，才发现自己当时的阅读没有任何效果，全部忘记了，而且没学到怎么阅读。

    读了两遍后，用思维导图做了阅读笔记，一打开就可以清晰的看到书中讲了些什么，以及以后自己应该怎么去阅读。先把我的阅读笔记分享一下:

《如何阅读一本书》最后分享

    前面有几篇文章已经大致谈了一下自己的阅读收获。今天作最后一次解读。贯穿全书的一大宗旨是我们一定要学会主动阅读，做一个自我要求的读者。当下互联网已经进入生活和工作的方方面面，信息爆炸，网络和媒体都会很负责的告诉我们:终身学习，不断成长，成为综合型人才，以备有一天你失去现在的工作能够毫不慌张！那么，作为已经成年的人们来说，身边少了监督和唠叨，所以做什么事都需要自我监督，有强烈的自律意识，持之以恒。而要提高自己，有效而又最低成本的方法就是阅读，所以自我要求、主动阅读就显得非常重要！有了这个前提，在应用书中作者给的方法，肯定能让自己的阅读能力上一个大台阶。

基础阅读是基础

    一般受过教育，能够读懂一个单一句子的人都能够进行阅读，所以这个阶段是心里有阅读目标的人们都能完成的。它是我们进行后续三个层次阅读的基础。

检视阅读:快速甄别一本书

    检视阅读能够帮助我们快速了解一本书的架构和大体内容，辨别它是不是我们需要阅读的书籍，对自己有没有价值。检视阅读分为两种，一种是系统的略读或粗读。在最少的时间内发现我们正在检视的书本值不值得花时间细读，可以看这本书的书名页、目录页，有的书中有索引，读出版者的介绍，经过阅读这些信息，已经大致了解了书的目录，可以挑几个看来跟主题息息相关的篇章看看。最后可以随便翻开几页，念一两段，或连续读几页，pdf文档也可以这样做哦。另一种是粗浅地阅读。这里特别强调一点:当我们阅读一本有难度的书时，先通读全书，遇到不懂的地方不要停下来，后面的反复阅读就可以对不懂之处深究。在检视阅读中，需要根据书本的不同采用不同的阅读速度。同一本书无关紧要和比较困难之处也应该有快与慢之分。如果在阅读过程中有逗留或倒退，作者给了一个最省时省事的方法:大拇指、食指、、中指合并起来，说着字移动，长期坚持可提高阅读速度，收效甚好。

做主动阅读者:提问—回答  做笔记

    学习需要自己主动、自律，阅读需要积累，作为一个主动型读者，要学会对自己正在阅读的书提问:这本书在谈什么？各部分谈什么，怎么组织的？书中作者观点是部分有道理还是全部有道理？这本书跟我有什么关系？好的学习者就是好的提问者，提出问题，带着问题去阅读，就会在阅读过程中不断思考，寻找答案，这样可以增加我们对书本的理解力，增强自己和书本的关联。而要回答这些问题，就要学会做笔记。一般的习惯都是划线、画圈、标序号。可以运用作者给的三种做笔记方法:结构笔记(全书的架构)、概念笔记(作者的观点)、辩证笔记(某种情境)。

分析阅读:真正了解一本书的内在

    分析阅读就是检视阅读的升华，是检视阅读的升级版，通过分析阅读，对一本书的架构、所谈及内容、作者观点有了深入的认识，并且能对书中作者的观点进行理性而客观地评断。第一阶段有四个规则:1、依照书本的种类与主题对书籍分类，认清书哪类作品。2、用最简短的句子说出整本书讨论的内容。3、按照顺序与关系，为全书及各个部分列出纲要。4、找出作者想问或要解决的问题。四个规则让我们认识一本书的架构。

    第二阶段主要是找到书中作者在谈论什么，也有四个规则:1、诠释作者使用的关键字，与作者达成共识。2、从最重要的句子中抓出作者的重要主旨。3、重新架构作者的论述的前因后果，以明白作者的主张。4、确定作者已解决、为解决和无法解决的问题。经过了第二阶段，对书本的详细内容、作者的观点已经了如指掌，当然这是建立在多次阅读甚至是精细阅读的基础上。

    对书本了如指掌后，才能对书本进行评断，对作者的观点进行批评，这是分析阅读的第三阶段，为了公正评断一本书，我们需要:评断前完整了解该书；理性表达与作者不同的意见；评断前要有理论基础，尊重知识与个人观点的差异。同时，也要能够证明作者的知识不足、知识错误、不合逻辑、分析与理由不完整。

    可以说分析阅读是阅读一本书的过程中最浩大且复杂的工程，需要全身心投入，不断来回折腾，不断思考，找到与作者共鸣的点，同时又能理性、客观地给出自己的意见。这个过程完全体现出了一名读者的主观能动性。在分析阅读过程中，可以使用外在手段帮助阅读，具体包括:相关经验(一般经验和特殊经验)、其它的书、导读和摘要、工具书。

主题阅读:进军自己想要攻占的领域

    主题阅读就是当想要研究某个问题，或者阅读某一主题类的书籍时进行的专业化阅读。这是最高层次，也是最复杂的层次。大道至简，虽然主题阅读需要阅读该主题的大量书籍，但是已经有了检视阅读和分析阅读冲锋陷阵，攻下了最艰难的部分。主题阅读就是把检视阅读和分析阅读综合起来使用，让书本我们服务，从书本中找到与我们主题相关的内容，为我们的系统添砖加瓦。主题阅读共有七个步骤:1、针对主题设计试验性书名。2、浏览书目，确定与主题清晰相关的书本。3、浏览被认定与主题相关的书，找出最相关的章节。4、根据主题创立一套中立的词汇，带引作者与自己达成共识。5、建立一个中立的主旨，列出一连串的议题。6、界定主要及次要议题。7、分析讨论议题。

    阅读是一项快乐且享受的活动，让我们收获知识，心智成长，同时磨砺我们的意志。但真正有效的阅读并非容易之事，除了愿意花时间，还需要专注，更需要好的阅读方法，需要这篇文章对大家今后的阅读有所帮助。找对方法，持续阅读，输入的同时也在输出，相信一定会有从量变到质变的飞跃。