读书笔记-《认知天性》13

彼得.C.布朗《认知天性》摘录13：P79-83

学习的三个关键步骤：

1.编码：比如记住特定的跳伞步骤。

2.巩固：大脑识别并稳定记忆分析，而且涉及对新资料的深层次处理。

3.检索：把这些资料与不同种类的线索联系起来，以便我们今后回忆这些知识时，能够游刃有余。

反思：

编码和巩固的最终目的是能够随时检索。巩固和检索之间联系密切，两者互相促进。巩固的目的是为了能够随时检索，达到随时检索的效果离不开巩固。巩固的过程越费力，检索过程就越容易。巩固的方法有关联新旧知识、间隔或穿插练习、反思梳理、检索练习等。