今天是周一，一个星期新的开始，虽说小伙子是一年级的小学生，还没有多少学习任务，但是也要从点滴开始积累，从学习任务开始学会安排，于是我开始有意识地培养孩子的自主管理能力。
中午接到儿子就问他，等会回去你打算怎么安排？儿子就说我有三个安排第1件事情，先把20元钱还给你，第2件事情。手洗了，把玩具打开。第3件事情就开始练字，完成老师布置的出口成章。做完之后我就可以自由活动了，我说安排的特别好，就这么决定啊，于是我就去厨房做饭，儿子就开始行动了。
果然，有了清晰的计划，儿子的行动力就非常的迅速。
第1件事情是把自己的存钱罐拿出来，数了20个硬币给我，因为刚才买完玩具花了50元，这是用他写作业一本10个A+红旗，赚来的一个玩具，他很认真的完成了，于是我也要兑现承诺，然后儿子也很认真的还了我20元钱。第2件事情去洗完手把玩具打开看了一下，虽然玩具很有诱惑力，也很好奇，但是还是控制住了自己，因为刚才自己计划了要去练字，于是跑回房间拿出练字贴，过了大约20分钟左右，儿子跑过来说妈妈我练完了。我问练的好吗？他说还可以，我觉得还挺好的，就把作业拿给我看，哇，果然写的又快又好。接着开始完成出口成章的背诵作业。也是又快又好地都完成了
之后就跑到我面前说，妈妈我写完作业，现在可以尽情的玩我喜欢的玩具了，这种感觉真的太好了。
看着他笑开花的小脸蛋，然后手舞足蹈的摆弄着他的玩具，我也为他开心，相信他体会到自主安排带来的成就感和自由，之后能够以后坚持下去，养成良好的习惯。
任何事情都是从点滴开始积累，从放手——实践——复盘，三个步骤每天进行下去，相信孩子会体会其中的成长，也懂得自律才能实现真正的自由。做一枚能掌控人生的小学霸！
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