敬畏讲台，那只是你的本分

一

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    谁都知道，我只是一个站在讲台上的傻瓜。

    木垒河畔，胡杨屹立千年，苍劲的手臂从天山伸出，如同垂眉长者，静静伫立于雪原之上，用最沉稳的姿态，迎接远方而来的访客。   

    谁又能想到，当我们跨过千山万水，一路风尘仆仆，从远方的天水，来到这片广袤的土地，与身旁的天山一同呼吸，却有了眼下的境地。

    在我的眼前，不是记忆中冷冰冰的课桌，也不是无动于衷的同学，而是几十双睁得圆溜溜，黑白分明的大眼睛。

    那一刻，空气仿佛凝固，时间也在渐渐停止，只有“咚咚”的心跳声，在一下下撞击着这突然而来的尴尬。

    我的脑子里剩下了什么？

    ……

敬畏讲台，那只是你的本分

    二

    火车犹如奔腾的骏马，撒欢似的向新疆奔驰而来，它的速度实在太快，快到让我们这些初生牛犊都来不及做好万全的准备，便被赶鸭子上架，稀里糊涂的找到了自己的归所。

    还记得那是个不太冷的黄昏，我们这一群满怀热情的年轻人，风风火火的闯进木垒县的教育局，竖着耳朵，全然不顾自身叠加起来的疲惫，仔细聆听着孙主任给我们分配的支教学校。

    我知道，上帝跟我开了个很大的玩笑。

    英格堡乡中心学校，这个距离木垒县最远的小学，终于成了我和柒彦情——我的实习伙伴，实现梦想的地方。

    我无法形容当时的心情，倒不是因为这所学校，而是因为我所任教的科目，乃是从未想过的英语，并且是整个学校的英语！

    可我是正儿八经的中文学生啊……

    “老师，你为什么不说话？没事吧？”

    一张可爱的小脸蛋，忽然出现在了我的面前，她那稚嫩的话语，一瞬间便将我从远方的思绪中拉了回来。

    “老师没事，我们上课吧！”

敬畏讲台，那只是你的本分

    三

    我很感动有这么好的孩子关心，便深吸一口气，努力使自己的笑容更为自然，我不想当一个傻瓜，我想当一个好老师，我不能辜负这些如此可爱的孩子！

    当我吃力而又流畅的讲完英语，我感觉到的是，心中无限的畅快，尽管这不是我的初衷，但这是我的责任。

    可惜，我还是一个站在讲台上的傻瓜。

    我看到了学生眼中的迷茫，也看到了学生课堂上的疲惫，更是看到听课老师鼓励的眼神，这让我的心中，有了一丝愧疚，我自责自己的失职，叹息自己曾经的虚度年华。

    隔行如隔山，跨专业的教学，这第一次上课，毕竟还是让我碰了个钉子。

    若是当初我能在英语上多下几分心思，又何来今日的难堪。

    这三尺讲台，此刻却是如此厚重，如此高大，我不敢仓促的一脚踏上，生怕自己一下子踩碎这高贵的灵魂，我竭力让自己回忆起，脑海深处无数次的备课情景，好离讲台更近一点。

敬畏讲台，那只是你的本分

四

    讲台静默的躺在那儿，它如一位滋养着乳汁的母亲，在哺育一个个知识的宠儿，不发出一丁点儿的埋怨声。

    我情愿对它顶礼膜拜，只求不会误人子弟，我情愿对它退避三舍，只愿学生学富五车，我情愿对它鞠躬尽瘁，只要天下桃李芬芳。

    敬畏讲台，这不是一句口号，而应当是每一个站上讲台的人师，所必须承担的一份责任。

    到如今，时光弹指一挥间，我们的实习时光过去了两月有余，已算是接近尾声，再也不见大雪纷飞，天山的六角雪花的眉眼，也不会再含着笑，唯有火辣的阳光，在融合师生间日益浓厚的感情。

    有时，我大胆的猜想，或许只有等我们真正离开的那一刻，我们才会默默吞咽不舍，默默跟我的学生，跟英格堡中心学校告别……

敬畏讲台，那只是你的本分

    传道，授业，解惑，这是千百年都不会过时的教师准则，若我还站在讲台上，那么我选择：

    敬畏讲台！

后记：临别之前，对于英校实习之旅实在感慨万千，不免咏物抒怀，拙作《英校赋》一篇，以表敬意。

        《英校赋》
夫人仰天地之正气，慕百年之英才，必欲寻一灵气毓秀之地，天地精华之所在。茫茫天疆，山环水绕，万物无所不精，百川无所不发，故曰：起承骏马之情，遥寄鸿雁之思，乃木垒英格堡是也。

英校者，入天山之怀抱，享人文之气运。山峦苍翠，流水潺潺，百族共济，睦邻修好，民风自古而淳朴，儿郎天生而轩昂，拥百亩良田，度八十春秋，哺千万英才，创木垒之荣光，得教育之垂青。

浩浩乎百舸争流，渺渺乎杏苑神游。英校创业之艰，谓筚路蓝缕，谓挫折百行，三两间草屋，两三个师生，屈膝于尘烟，躬身于暗室，然琅琅书声飘然于外，稚子求知蕴于心内，不以位卑而却步，不以境冷而哀丧，殊途而同归，登街街子之巅也。

数十韶华，应中华之崛起，民族之振奋，英校不复往日之旧貌。

绿草如茵，树木低眉，纸鸢飞于苍穹之上，粉蝶舞于花间之内，四栋校舍，两幢高楼，数十园丁殷殷而起，百十学子节节攀登，接轨于昌吉之外，容纳于各族之中，校友之回馈，政府之支持，足以正视听，存雅言，万世流芳也。

英校乃北疆富饶之所在，故独有色彩，四季之替换，又有四时之景也。
寒冬冷冽，天地苍茫，雪顶覆于房屋之上，狂风号于墙皮之外，目不及三尺之地，手不触五寸之外，急急乎奔驰，愤愤乎彳亍，然生以之为乐，塑雪像，闹雪球，畅怀于天地之间，皆争相媲美，以为能事。

春夏之交，万物复苏，阳光暖而不淫，斜风爽而不邪，英校师生，常起舞于散学之后，雅颂于星空之下，一张一弛，一问一答，师生之谊，愈加厚矣。

秋之风情，远胜于夏冬，每至落叶，瓜熟蒂落，人之收获颇丰，流年之吉利及至，学子温润其身，祛百病，拜谒师长，犹如程门立雪；求知课堂，犹如久旱逢霖，游戏校园，犹如小兽出笼，莫不道其壮观。

英校之美哉，在人文，在校园，在精神，论园丁之协力，论师生之融洽，皆在英格堡之底蕴，在木垒胡杨之气节。

余以学子之态奔赴英校，促留半载，虽见识浅陋，品格低俗，只得窥英校之一二，然与英校朝夕相伴，不免心有灵犀，如今即将别离，百感交集，不得不一吐心中之言，若有粗糙之处，还望诸君勿怪，海涵。

丁酉年溽暑记于英格堡乡中心学校。