①闭住嘴，动动脑；
②找原因，想办法；
③迈开腿，去行动；
④帮助孩子，关心爱人。
第一 闭住嘴，动动脑
闭住嘴
当我们在教育孩子过程中，孩子发生冲突的过程，当孩子出现问题的时候，我们首先要做的事情，不是和孩子进行对抗，先要冷静的想一想，孩子身上所表现的问题是他自身的原因造成的，还是我们的问题，还是外部环境造成的呢。
遇到问题的时候，首先应该是如何进行协商，将问题解决，而不是用压榨方式，促使孩子去改变或者完成我们心里所想。
这个互动的过程，
互动的结果有三种，
第一种是你满意的
第二种一种是他们，
第三种最好的结果是人人都满意的，
但是这需要双方静下来，坐下来认真的谈一谈，问题出在哪里？我们该如何解决？
如何去面对？
让孩子知道，他身上所表现出来的问题并不一定是他的原因，
他所犯错误的事情也不一定都是他的原因，
让他们明白所有的问题都是有解决的办法，
只要多动脑，坐下来，协商，讨论寻找解决问题的方法。
问题永远有办法解决。
第二 迈开腿，去行动
孩子的教育过程中，迈开腿去行动，我们不仅要告诉他，该怎么去做，下指令，去认真的做。做比说重要，不是做一个将军，只指挥士兵，而应该作为一个教练带他，引领他才是我们该做的事情。
但我们现在正常的育儿过程中，我们更多的是给孩子讲道理，告诉他们如何做，怎么做才能怎么样。孩子就像听广播一样，说多了，作用就很小了。
如果我们拉着他，让他参与其中，一切都在不言中，让他明白，说是一种情况，做的时候又是另一种情况，遇到了问题该如何解决，在这个过程中也会慢慢的培养起来解决问题的能力，探讨分析解决问题，培养孩子做事爱动脑思考的好习惯。
我们要多用行为去帮他建立解决问题的能力，让他参与，让他明白，每一件事不是他所想象的那么简单，也不是我们说的那么简单的道理，做起来却是另外一种味道。
第三 帮助孩子，关心爱人
在很多时候我们教育孩子更多的错位，让我们拿成人的标准放在了孩子身上，我们会忘记他只是个孩子，很多事情都没有经历。
他也不明白该如何达到那个要求，我们再给他下任务的时候只是告诉他去做，结果如何？但是他们也不知道该怎么去，中间的路途还不知道如何去做。
就像闯一个迷宫，我们会告诉他孩子，你很聪明去吧，我们在出口等你，就这样站在中间，然后用期盼的眼神等哈，赶紧过来，孩子站在入口处我该怎么过去呢？这个时候我们家长站在对面大声的喊，你在干什么？怎么还不行动？跨出第1步，当他走错的时候，我们立马呵斥按正确的方式走，剥夺孩子自己发现错误，自己改正的机会。这个重要的能力成长机会，我们再一次一次的测试中和指令中，让孩子丧失了这种兴趣和信心，在长期的成长过程中，你说什么是什么样子？孩子越是这个样子，我们越久越气，为什么他就不会自己解决问题呢？但是我们有没有想想，当孩子萌族中解决问题的那种兴趣和渴望的眼神的时候，我们早已经无情的扼杀了。
竟然还是在走迷宫的时候，有出梧州出口和入口，他肯定能找到这个通道，但是该如何找，当他迷茫的时候，我们应该提醒他，让他不知所措的时候，我们应该让他体会到原来在她有困难有帮助的时候，他身边还有人，他并不是孤单的一个人，我们作为父母也并不像长官一样，只是给他下命令，我们也是他的同伴，我们是他的领路人，我们会和他们一起走到终点。
孩子要建立起来自己解决问题的能力，需要自我的成长，也需要家长的激励和帮助。
当然，家庭是教育孩子的外部环境，夫妻关系的良好，家庭关系的和谐也是孩子成长的重要原因，
孩子不是陪伴我们一生的人，
夫妻老伴才是我们走到最后的归宿。
孩子最终会成家立业，
最后我们还是要相老依伴。
智慧家长就要
多动脑，
少说话。
多交流，
多沟通，
尊重是前提，
行动是根本，
孩子的参与会成就他自己！
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