本书第三、四章收集了周益民和朱煜老师的几篇文章。
周益民老师
《你看，所有星星都在笑》
本文章讲述了周老师读小王子的感受感想，小王子也是我最喜欢的故事。
他说小王子是一首诗，小王子忧伤地看着日落，小王子为玫瑰的安全担心，他从狐狸那得到启发和慰藉，他为“我”和我们带来重新理解生活的方式。所有这些，总是轻轻地拨动着我们，让我们的心为之一颤。
“小王子”的语言就是一首诗。
《这一天，小王子看了多少次日落》
在本文章中，周老师讲述自己对多个译文版的小王子进行比较，发现书中说小王子一天看多少次日落的次数有所争议，为什么呢？
其实，原著上小王子是看了43次日落，因为作者在写小王子时是43岁，作者在44岁时去世了，所以后来翻译家们为了纪念他就将43次改成了44次了。
《故事长生不老》
好作品就是这样，不断引发读者的联想，想起曾经的阅读，想起自己的人生。因此，有人说，读书其实就是在读自己。
《童话，童年的秘密花园》
所谓童话，是指将现实生活逻辑中绝对不可能有的事情，依照“幻想逻辑”，用散文形式写成的故事。
童年与童话奇妙地相遇，一见钟情，彼此“驯养”。儿童在童话神秘空灵的“纸上游戏”中获得梦想的实现、精神的狂欢。童年与童话相拥前行，相互滋养，互为资源。儿童在童话中，既以智慧、更以心灵获得了对世界的体认。
童话中的雨天也是晴朗的。拥有童话的童年养成了童话气质，造就了童话精神，并将伴随人的一生，这就是人类的幼态持续性。
睡美人在等待王子的一个吻，童话也需要这样被吻醒。
精心布置物理环境
伴读人要有童话之心
努力还童话以本来的模样：不要道德教化；不能训练倾向；不能知识灌输；不能正确解读儿童逻辑与童话逻辑
《说给大家听听》
阅读并不只是浮光掠影地扫过一排排文字，比起兴之所至的随口闲聊，阅读应当是一种更有生产力、更有价值的心智活动。
艾登·钱伯斯在《说来听听》书中说：“阅读讨论中的只言片语都弥足珍贵，插科打诨也是。这些笑料有时往往出人意料地将我们带入问题的核心：别低估了笑话的作用。”
朱煜-《吃包子只有一个理由》
任你去国千万里，总有一种味道在呼唤你回家。
包子不仅仅是食物，更是家族亲情、传统文化、家国情怀的象征。
为儿童写作的作家是有赤子之心的，所有人生经历中的甜酸苦辣常会被敷上诗情敷上暖意，还有童话式的意象。
世道人心要变好，途经不少，但知识分子的直面社会，仗义执言，不负良心，启发民智，传递美好是很重要的一条。
如果有的小读者还没机会出国旅行，没关系，读了朱先生的文章，便是完成了纸上的旅程，一样增长见识，启迪思考，为形成国际理解观念打下基础。
阅读书籍的习惯不能凭空养成，欣赏文字的能力不能凭空培植，写作文章的技能不能凭空训练。国文教学所以要用课本或选文，就在将课文或选文作为凭借，然后种种工作得意忘形着手。
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