关于学习和教育的发问

（20210115 18:30） 这会在地铁上试着用手机落下下今天上午陈老师分享关于学习和教育的我的一些感受，同时也结合了前些日子几次线下在北师大课程和这几天在《道德经》研修营的听进去加深印象的东西，还有咱们群里面的一些交流：

我是一直有疑惑，什么叫学习，什么叫教育，它们的目的是什么，如何做……这会让我想起西方的“黄金思维圈”……（曾一度我非常痴迷并套用这个圈圈，工作上面也是）

而陈老师说过，道的本体，是无法穷尽的，“道”是“说非不说是，说是则说似”。

对我个人来说，在前一些日子来说是被“教育”牵绊禁锢了，特别是“学习家庭教育”这几个字，我现在想来近几年是对我有一些催眠的意味的，我觉得我的思维、行动都关注在“被教育”，认为我怎么如此如此的做不好，家里关系，孩子的关系，还有我自己等等，我在向外攀缘，好多好多新的概念新的知识需要我去学习的，有原生家庭的伤痛的，家庭系统排列的，内外系统排列的，NLP神经语言程序，孩子的正面管教的，孩子的生长周期/阶段所需等等等，这样那样的课程，线上的线下的，不停的学习，还有工作啊，所以都没有多少的时间陪伴儿子老公，后来偶尔又被教育了，因为听得一个新词叫“学习焦虑”，当时内心一片哆嗦，是啊，感同身受啊，我这不就是这样的一种“学习焦虑”状态么？

（回到家，吃饭，然后陪同孩子一块参加班主任举行的线上结业会，还听了陈老师的道德经“无为而无不为”，依然想接着上面的思路写完）

（20210116 13:00）思维有些断续了，昨天刚看到学习和教育的发问，经过白天和晚上的光景，我的一些念头思想思维可能已经发生变化，此时也想到老师时常跟我们说的要“活在当下”“停止相续性”，而此刻我却是在含着“学习与教育”“竞争”来对我当下的想法进行一个梳理，内心也是宁静的。（昨天晚上陈老师在道德经研修直播中对“当下”“课”“问题”的解读，很多东西我听进去了，一切都不是“问题”了，有的思考，有的智慧成长）。

“学习”“教育”，两个词，是有不同的主体和客体的。我第一次对“教育”的警醒是老师在群里交流，大意说：现在的我们过多强调了“社会化群体功能”，淹没了“学习的主体性，作为一个人的自性”，当时我心里很震惊，我觉得这就是我为何觉得自己像是一个提线木偶，到处摇摆的原因，很多时候没有我自己，可能大部分的课程的教育学习都没有真正的跟我的生活工作结合起来，甚至于有割裂的感觉，我时常很苦恼，那些那么好的东西好的课程，我觉得很有道理的，为何孩子他爸觉得没有道理，为何不赞成，为何这些学习在孩子的身上没有太多的一些改变呢？后来的变化，就是从慢慢的对“教育”二字的松懈开始，从老师经常耳提命面的“学为己用”开始，从比拟战场的早上时刻10分钟闭上嘴抄写道德经开始，我真的心中放下“教育”二字，心中没有任何要“教育”别人的念头，当然包括我的孩子，我的老公，我的家人，身边的每一个朋友，没有任何的“标准”去要求，去比拟，没有“谁谁谁应该如何如何”，“学为己用”，关注的就是自己的学，做自己，同时让孩子有时间做自己……

回到现在孩子的现实中，小学四年级刚刚完成了本学期的“学情调研”，就这个词，我还有问过一朋友，她家孩子的期末考试叫“学期验收”。前天单孩子他爸把语文老师单发给他的语文成绩 94.5分，班级第3名，全年级41名，我当下看见那个成绩时我第一反应是很好的，第二反应是去想嗯他们班的谁谁谁可能会是第一名第二名，我当时就笑了，我其实也是很在意孩子的成绩及名次的，当我微信跟孩子他爸说二字很厉害的，他爸却回我一句话“不太理想”，我突然想起以前他曾经跟我说不要对儿子太高要求不要抱太大的希望。第二天数学100分，晚餐吃饭时我恭喜儿子说这学期老师教授的知识，考卷上的知识点宇昊你都掌握了，太厉害了，这些都是你上课认真学习，老师教授等的结果，都是你努力的结果，儿子接着说有一道题我检查的时候改对的了，我接着说，是啊，如果时间允许检查是很有必要的。

关于“教育”的定义，老师的复归于道书中其实有这两个字的很多的解释与由来。刚刚还翻看了“教育即宇宙”那段话看了一遍。

我想说的是，犹如群众同修曾说是在“道上发心”。就现在的“学习”和“教育”来说，何尝不是比拟“道”呢！没有这两个词前，我们依然是在过着生活，人依然是在成长，一年四季春夏秋冬更替，人生老病死依旧！作为我个人来说，我没有真正的懂“学习”懂“教育”，那就让它们自然的运转就好了，我保持“本心”，让它们相拥而舞，努力灵活“合道”就好，没有标准！对于现世，对于孩子，社会需要运转需要秩序，需要进步，我要做的就是让儿子也保持自己的“本心”就好，自然生长成长！于是我想，关于到达是“教育需要竞争”，还是“学习需要竞争”，对于我和儿子来说，可能也不是问题了。虽然依旧要去寻找什么是学习，为什么要学习，如何学习，依旧要去寻找什么是教育，为什么要有教育，如何来做教育呢！

最后想到的是，有一天惠然老师分享的“我们都活在知见、概念和定义里”。还想到，三轮体空，没有一本书叫道德经，没有一个人叫老子，没有一个东西叫道啊！渡过河后船和桨亦都放下，回归人生宇宙图景，回到三际世界中，而不是只有实际世界。

加油！