是天气干燥炎热的缘故吗？感觉学生很浮躁。这不，才开学两周，实际不到7天的上学时间，班上就已经有六起打架事件发生了。
今天有两起打架事件。其实，起因都很简单，而且多半都是“隔夜仇”。如果事情都当天解决了，那第二天也不至于打起来。
第一起是便利贴事件。小然很委屈，他不觉得自己有错。他想的是昨天小桓说他了，今天刚好听到同学说对方给自己背上贴便利贴，就气不打一处来，打他也算是昨天的补偿。然而真相是小桓并未往他背上贴便利贴，是旁边的同学做的，并起哄随口说是小桓做的。小桓挨了打，马上反击，于是就打起来了。
几个同学和我一起将双方拉开，随后带他们离开教室，了解情况。小然哭得上气不接下气，拼命擦眼泪，小桓沉着脸，不说话。等小然稍微平静下来，我问怎么回事，小然说：“有人在我背后贴便利贴，同学们说是小桓做的……”小桓气愤地打断他：“不是我！”我示意小然继续说，小然擦了一下眼泪，“他们是这样说的，而且昨天小桓他又说了我坏话，我听到是他做的就推他，他又推我。”我找来第三者（也是始作俑者），问他具体情况，他承认是自己做的，跟小然说是小桓做的只是开玩笑，没想到他们打起来了。随后他跟小然道歉，小然很快原谅了他。
我对小然说：“你现在清楚事情真相了，不是小桓做的，你误会他了，你应该怎么做？”他吸吸鼻子，说道：“我应该跟小桓道歉。”接着他转向小桓，“小桓，对不起，我误会你了。请你原谅我。”小桓倒也爽快，刚刚还一副愤愤不平的模样，现在也一本正经地说：“好的，没关系。”两人也握手言和了。
这边方才偃旗息鼓，那边又大打出手。
当时几位同学围在讲台，我则站在讲台听他们对课文的理解分析，刚才在课上他们没来得及举手发言。突然，教室里突然一阵喧闹，抬头一看，小杰和肖肖打起来了。我三步并做两步，一下子将他们俩拉开，同学们也纷纷帮忙拉着他们。尽管手被同学拉着，肖肖还抬脚踢了过来，幸好没有踢到谁。
大致了解打架缘由，双方也很快冷静下来，我一手拉着一人，向办公室走去，边走边了解情况。原因也很简单，就是肖肖在和同学说话，小杰过去拍了拍他，肖肖想起昨天小杰用水洒了他，就用力推小杰，就这样打起来了。
到了办公室，我扫视了一下他们，发现小杰的脖子被抓伤，肖肖的肩膀湿了一块（后来知道是他自己弄湿的）。我问他们有没有哪里受伤了，他们都摇摇头，我就先让小杰去校医室处理一下皮外伤。我找来吹风筒，边给肖肖吹干衣服，边给他做思想工作。但他还特别不忿，不肯认错。看他那样嘴硬，估计是打架输了，感觉丢脸。级长见我如此温柔，还给他吹衣服，就直接对肖肖一顿训：“打架还有理了？做错事情还不认错，哭就有理了？”说得他不好意思再哭。
回到班上，肖肖心不在焉，上课就像霜打的茄子一般。课后，我把他们俩请出教室，小杰的伤已经处理好了，肖肖有点别扭，我指着小杰的伤口，问他：“你看到你把同学抓成什么样了？换作是你，你痛不痛？”他点点头，终于开口，小声地说：“对不起。”“你跟谁说呢？”他又说了一遍：“小杰，对不起。”我转头看向小杰，小杰倒也大方，说：“没关系。”两人最终握手言和。
简单处理完这些事情后，我在班会课上对全班进行教育。给他们讲了好些案例，让他们分析故事中人物的做法，然后联系自身，自己遇到这样的情况怎么办。同学们说都会说，小事没必要计较，遇事先冷静，学会宽容。讲起来头头是道，就不知做起来如何了。且观后效吧。
网友评论