女儿睿睿今年9岁，平时扔垃圾、叠衣服、收摆碗筷、扫地，这些事女儿经常做，但洗碗、洗衣服这些活我很少让她做。昨天跟她说，她已经长大了，可以帮妈妈做一些比如洗碗、洗自己的内衣裤这样的家务活。她没有说好，也没有说不好。到了晚上吃完饭，我让她洗碗，婆婆说不要让孩子洗，她来洗，我坚持让女儿洗。睿睿二话不说就收好碗筷，去洗碗了，她要求我把她洗碗的过程拍下来，这也是学校布置的作业之一。我一边拿着手机拍，一边站在边上观察她洗碗。
以前教过她如何洗碗，她也洗过几次。她先用洗碗布沾了一点洗洁精，打开水龙头，开到中速的水流，左手拿起一个碗，右手用洗碗布一圈圈洗。我数了数她洗每个碗都转10圈左右，先洗大碗，再洗小碗。洗了三四个碗后再占点洗洁精洗继续洗。她手壁伸出洗碗池太多，很容易让水流到手肘打湿衣服，我轻声提示她抬高手肘，放低手腕，手尽量放入洗碗池里，这样可以避免水不会从手腕流到手肘弄湿衣服，也避免滴到地面，她照做了。
有个蒸蛋的碗她用洗碗布擦了10几圈，再用手指一层层的刮蛋痕，可还没能完全洗干净，问我怎么办，我让她换钢丝球洗，她使劲擦了5 6圈，终于洗干净了。洗筷子时，她用洗碗布左右转动来回搓了10几圈，我检查了还是没洗干净，我教她沾一点洗洁精放在手上，把筷子树立起来，用两只手上下左右来回搓，再用洗碗布包住所有筷子用力搓几圈，她的小手一圈圈的搓，5双筷子洗了快3分钟，她说搓的都痛了，终于洗干净。所有碗用洗洁精洗完后，再用清水清洗。她冲洗的很仔细，6个饭碗垒起来放一起，4个菜碗放另一边，2把勺子、2个洗菜盆、大大小小的10来个碗她洗了差不多10分钟。我一一检查，都洗得很干净。
洗完碗放在灶台上，我以为她会跟我说完事了。出乎我意外的是她把碗沥干水一个个放入碗柜中，把菜盆放到架子上，再拿着抹布把台面上的水擦干净，然后跟我说，妈妈，我洗好了。
我放手让她洗碗，但并没有期待她做几次就能做的很好。但昨天她的洗碗的过程我全程观察，真的做的很好，她认真、细心、专注的做每一个动作，洗、擦、冲、放，每一个动作都小心翼翼，做的很到位，那股认真劲很打动我，我连忙夸她做的很好。她洗碗的过程我全程录了下来，这是很宝贵的影像资料，记录了宝贝认真洗碗，有超强动手能力的一份视频资料，未来的某一天我们不经意再看时，此情此景一股暖流在心头。
这两年多我一个人带孩子，外出忙的时候，难免有时不能按时回家给她做饭，所以我教过女儿煮馄饨、饺子、蒸米饭这些简单的家务活。
去年有一次我生病，中午12点多了我实在不想硬撑着起来做饭，准备叫外卖时，女儿意外地给我煮了馄饨端到我的房间，那是她第一次做饭，我感动极了。都说女儿是妈妈的小棉袄，我的小棉袄真的很贴心、懂事，知道妈妈生病没有力气做饭，一声不响把混沌煮好端到我的床边，那时候我就知道她可以照顾好自己，我不担心做饭、洗衣服这些家务她不会做。
简单的家务女儿都会做，只是我平时很少让她做。先生为此好几次说过孩子这么大了，还不会做饭、洗衣服，不够独立，他经常说自己在女儿这个年龄时早就会做饭、洗衣服了。我小时候是因为家境贫寒、又是家里老大，很小就独立干各种家务活、农活，可我不忍心让女儿过早的就干这些家务活，再说现在生活条件尚可，家里两三口人，家务活也不多，没有必要让八九岁的孩子洗衣服、做饭，能做一点她这个年龄力所能及的家务就可以了。
我认为女儿再过两年再自己洗衣服、做饭也不迟。可先生却不那么想，他认为孩子越早学会做洗衣服、做饭这些家务，越早生活能自理越好。父母偶尔不能及时回家做饭时孩子能自己做，虽然可以叫外卖，不会挨饿，但自己动手，丰衣足食。
我以前会觉得先生比较苛刻，我认为时代不同了，孩子生长的环境和我们那一代已经完全不同了，不能用我们爸爸妈妈要求我们那样要求女儿。但随着孩子年龄的增长我会放手教她洗衣服、做饭这些生活技能，让孩子自己去锻炼，自己去体验，她才会收获更多。她才会在实践中感受到父母的不易，父母每一天都付出如此的辛劳，孩子进而懂得父母的付出，更懂得了感恩。
哈佛大学曾经做过一项调查，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。还有专家指出，在孩子的成长过程中，家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
培养孩子做家务的能力，增加她对家庭的归属感，让孩子懂得感恩，让她知道付出者的艰辛。而在我国古代流传甚广的《朱子家训》开篇第一句就是：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”这足见古人对“让孩子做家务”的重视程度。
和女儿说好，从今天开始，一周她洗碗5天，我洗2天。从今天开始放手让她自己洗内裤，袜子，再慢慢让她洗自己的衣服，教她做西红柿炒蛋这些简单的饭菜。
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