不算上一篇翻译歌词的文章，距离上次正儿八经的更文（4/23世界读书日那篇），已经过去了半年。
这年头，“时光飞逝”已经被感叹到麻木和毫无意义，所以我不想再强调。但对于一个公号狗而言，这样的更新频率真的是有点太任性了。所幸掉粉不多，感激又惭愧之余，承蒙读者不离不弃的守候，还是应该露面给个坦白交代——公众号断更这半年，我都忙啥去了，为啥断更如此之久……
要真说起来，无非也就是一些细碎琐事，日复一日的上班、家务、健身、学习……孩子一天天的长大，自己一天天的变老。
以上列举的各种繁忙是刚需，写作这件奢侈品经常就无暇顾及了。
写作既是奢侈品，也是珍爱品，我总是期望赋予它完美的氛围——大块清闲时光，沐浴更衣焚香，闲来无事挂心头，身边没有孩子们聒噪，心远地自偏，我完全地进入了自己的内心和文字世界……
遗憾的是，这样的时光太过稀罕，这半年内一刻都没有。对于自己的文字，我既期望能给读者传递价值，又能享受创作的快感，不想只写些碎片文字草草应付，期望篇篇都是自成系统的、发自肺腑的倾情之作……
如此，于是，就断更了半年之久。
这半年的忙碌中，大致有这五件事，可以来聊一聊。你要是读得无聊呢，就随时关闭窗口；要是略有兴趣，就随便看看，当是老朋友之间的闲聊，说不定你正巧也有类似经历，或者有你正需要的彩蛋呢。
1、参加驾考科目一考试
说起我的学车经历，那就是一部心酸血泪史，我敢保证很少有人雷同。如果真有，一定留言告诉我哈，请你吃“同命相怜”大餐。
时光倒流回到遥远的2004年，我报名学车。那时的驾校还不像现在这么管理规范，教练骂人索礼是普遍现象，学费还很高。在忍受着教练的骂声与恶习中苦练了好几个月后，我终于要参加科目二的考试。可是，意外却来临了……
在考试前的一段时间，我发现自己怀孕了，但不想前功尽弃，还想咬咬牙坚持考完。于是瞒着教练，还是每周末来回挤两小时的公交车去练车。就在考科目二的前一天，我被诊断为“先兆流产”，因情况不妙被医生摁在医院不准离开半步，强行住院一周。
到此，我已别无选择。摆在眼前的优先级取舍非常明确，再无奈我也只能放弃练车，先保腹中娃娃。
万幸的是，宝宝顽强，顺利度过危险期。生下他以后，我的两年学车有效期已过。就这样，我的第一次学车以失败告终。
那之后的好几年，驾校治理日益改观，学费也逐年下降，考试难度不如现在，真真是学车的好时节。但我都因为照顾年幼孩子无心也无力再去学车，关键是心理阴影还在。眼看着我的很多更年轻同事都一批一批的拿到“小本本”，我还在原地踏步，不禁感慨：老娘当年要是……现在早就是老司机了。
后来，当孩子长大一点，我终于再一次鼓起勇气想重返驾校。在联系好了驾校和教练后，再一次意外发现——怀孕了。
这回我一鼓作气，生完老二一岁多，就咬咬牙去驾校报了名，想赶紧了结这件幽灵般缠绕了我十几年的心事。于是，就在今年夏天，我顺利通过了科目一的考试。希望这次不要再出什么幺蛾子，让我顺利通关，否则真成一道被诅咒的魔障了。
关于我的学车经历，且听听我儿子是如何跟他那些哥们儿取笑我的：“我妈，第一次学车，怀了我；第二次学车，怀了我妹；这次又去学车了，估计是要生老三了。” 呸呸乌鸦嘴，我把这视作此生中听过的最恐怖最恶毒的玩笑。当年还不是你小子，坏了老娘我的大事儿。
学车这件事带给我的人生经验是：
做事当然还是要计划和努力，但很多事真不是你努力就行的，还得老天的配合。老天要成心想跟你开玩笑，千万别较劲，顺应而为一笑而过吧，否则还能咋样？就像古希腊的俄狄浦斯，再怎么费尽心机，最后还不是没逃过预言家口中那弑父娶母的悲惨命运。
2、老二断奶
由于偷懒图省事，从一开始我就把她养成了“奶睡”的习惯，这个被育儿专家无比诟病的恶习。这个恶习，对宝宝来说实在太享受，对妈妈来说又实在太便利，所以其戒掉难度堪比戒烟，也增加了断奶的难度。
而且，孩子渐渐懂事，越大越难断。听过身边一些艰难断奶和“断奶后又复吸”的惨痛案例以后，我对断奶越发没有信心。再说，我也舍不得靠和孩子分睡来断奶，太残忍。
老大11个月还在懵懂中就被断了奶，那时我正好随公司活动外出一晚，趁机就断了，其顺利程度令这次成功经验几乎难以复制。
到了近两岁，天气渐渐转热，奶量大不如前，她的“奶瘾”却越发严重，白天没事就跑过来吸两口，晚上也睡不踏实，喂奶也带给我自身诸多限制（比如不能随心所欲喝酒，哈哈）。她吃饭喝奶粉都好，从生理上而言，母乳已经没有意义，纯粹是心理安慰。但看她如此醉心于此，有时我又心软退缩了。
反复摇摆了几次后，我终于还是下定了决心，打算在端午节前后下手，面对难以预料的结果，心里打怵。
巧的是，在公司走廊偶遇一位也是刚给老二断了奶的同事闲聊，她介绍了一个好用经验——贴创可贴，根本无需和孩子分睡。如此这般的传授了一番，包括具体的操作步骤以及注意事项。
半信半疑间，我决定一试。场景在脑海里预演了很多遍，孩子要是大哭大闹怎么办？要是硬撕下来怎么办？晚上就是不睡觉怎么办？都一一想了对策。
一个周末，趁她午睡我贴了创可贴，万一被她撕掉，在贴创可贴之前又涂了中药。在此之前两天，如同事建议，给宝宝做了很多思想准备，管她能不能听懂。处心积虑，力求万无一失。然后，忐忑着等她醒来。
醒来以后，如往常一样，颠颠儿跑过来，扬起小脸，满怀希望着美美吸几口。我边捂住衣服，边说了这段反复在心里演练过很多遍的台词：“妈妈和宝宝说过的呀，宝宝长大了，不用再吃妈妈奶了。奶精灵要跑去给弟弟妹妹他们吃咯。”她根本对我的唠叨听而不闻，依然用力掀开衣服。在看到创可贴的那一霎那，她愣了一下，有点茫然不知发生了什么。我继续重复这句台词，依然搂着她亲着她语气温柔，就怕她在顷刻间会突然大哭令我措手不及。
然后，戏剧性的一幕发生了：
她冲着我调皮地笑了一下，很懂事地把衣服给我拉下来盖好，跑到一边玩玩具去了，丝毫没有任何不悦。之后又不相信似的跑过来掀了几次衣服，每次都是类似表情。晚上睡觉，辗转反侧了一阵，在我的轻拍和哼唱声中也就慢慢睡去了。之前预想的那些可怕后果，都没有发生。
如此贴了半个月的创可贴，断奶一事算是圆满告终。我特意去感谢了那位分享经验的同事，而且特别好奇这一过程孩子到底是怎样的心理反应。
由这件事，我所想到的是：
1、有些事没有想象的困难，很多障碍都是自己设置的。
2、凡事都要多交流，吸取别人的经验，然后不妨尝试一下。
3、孩子远比我们预想的要出息。
3、老大小升初
经历这个过程之后，我俩以往认为的“孩子学习只要保证课堂效果，根本无需补课”的观念彻底被颠覆，也总算深刻认识到中考形势如此严峻。
小学毕业前夕，就被通知毕业考之后还有初中分班考，所以要参加准备分班考的补习班。分班考以后，要参加小升初的暑假衔接班，提前学习初一内容。这些都出乎我们原来对于小升初阶段的认识。
据我们了解，身边几乎所有孩子都在参加这两个补习班，有些甚至是语数英史地生六科全补。最初的抗拒、怀疑、犹豫之后，我们也报了名，但只按照他自己选择报了其中三科。
事实证明，在大多数人都提前起跑的情况下，你原地不动是会落伍，并且日后要加倍出力追赶。补课大潮中，我们就如此被裹挟着卷入了。尽管教育部一再治理，家长们齐声抱怨，但对中考升学的焦虑还是让补课市场繁荣昌盛。作为个体，家长和孩子其实已经被绑架了，无力对抗，别无选择。
升入初中，有幸孩子的班主任兼语文老师是一位出身文学专业的年轻人，喜欢孩子，博览群书，对很多事独有见解。见过一些只抠大纲、自身却很少阅读的语文老师，我很怀疑他们能把孩子引领到何处。我始终认为文化底蕴是一位语文老师必有的重要素养，而阅读是通往文化底蕴积淀的必经之路，也是决定一位语文老师是否具备名师潜质的分水岭。真是万幸，孩子六年级时的班主任兼语文老师也是如此，因此激发了孩子对语文的热爱，也提前积累了文学常识。
和这位初中班主任聊过几次，出于对文学的兴趣，我也把他视作多年来一直在寻找的专业文学导师。他给我推荐了两本文学专业的教材《中国现代文学三十年》（钱理群、温儒敏、吴福辉著）和《宏观比较文学讲演录》（王向远著），以及两本关于小说鉴赏解析的书《小说课》（毕飞宇著）和《从卡夫卡到昆德拉》（吴晓东著）。我读的如饥似渴，认真笔记，仿佛又回到了求学时代。这算是因孩结缘的意外收获。
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4 、恶补文史哲
这半年虽然输出得少，但输入却一直源源不断，主要在支离破碎的时间夹缝中通过阅读和听课两个渠道。整理内容时竟然发现，文史哲三个领域占据大头：
文学
阅读以上书籍。既然是教科书，必须系统、专业、架构清晰，这一点很符合我的思维习惯，可能是因为多年从事理工专业。虽然是教科书，但语言凝练精准且具美感，读来不失愉悦享受，这点又很合我挑剔文字的胃口。
当然，更重要的是，这些书犹如一根线，把过去我所知道的很多零碎知识都给穿起来了，宏观清晰，不再琐碎混沌一片。想起以前一位老外同事，她老是强调，工作中要善于connecting dots，建立overall picture，此为同理。
和教科书的严谨全面截然不同的另一种风格，是《文学回忆录》这套书。由木心讲述，他的学生陈丹青记录整理，是1989年到1994年间，木心先生在美国纽约对一众艺术家开讲的文学史讲稿，共计85讲，逾40万字，信息量极大。
以作家的个体视角回顾中外各个阶段的文学史，风格鲜明，主观但真诚，充满了对文学的热爱，虽有时发散离题，但灵动飘逸，且金句频出，读来爱不释手，也是深得我心的一套书。
另外两本则是知名教授的讲课实录，语言有趣接地气，从不同角度引领我们重新理解原著。没读过的原著，有冲动去读；读过的原著，发现很多东西自己之前并没有读懂。
历史
受他爹影响，儿子酷爱历史，能随口说出很多我所不知的历史故事和人物，还能流畅地脱稿讲出中国几千年来历代更替的主要事件和帝王。听他俩聊历史时，我从来都插不上话，于是内心暗暗发奋图强，要补补历史扫扫盲。
鉴于我的当前小儿科水平，于是儿子就跟我推荐了这套浅显易懂、也是他很喜欢的《半小时漫画中国史》，出自网红作家二混子之手，图文并茂，超级搞笑，寓教于乐因而学习效果不错。
哲学
无意中发现了喜马拉雅的一门西方哲学课程，由中国人民大学哲学系周濂教授讲解。周老师讲得系统、专业且有趣，我听得如痴如醉，尽管有些地方不太明白，但且留疑问，做好笔记，等待一点点再去拨云见日。
大学时选修过一门西方哲学课，厚厚的笔记还在，正好对照着整合，理出脉络和要点。
可能我骨子里本就有着文史哲基因，却误入歧途从事理工专业多年，但那只是谋生手段，是安身立命的责任，灵魂深处并无多少快乐可言。然而一掉到文史哲的海洋里，整个灵魂都鲜活过来，如鱼得水，难以自拔。
正如电影《死亡诗社》里的一句台词：
医药、法律、商业、工程，这些都是高贵的理想，并且是维生的必需条件。但是诗歌、美、浪漫、爱，这些才是我们生存的原因。”（Medicine, law, business, engineering…these are noble pursuits, and necessary to sustain life. But poetry, beauty, romance, love,these are what we stay alive for.）
于我而言，理工专业是前者，是生存；而文史哲却是后者，才是生活。
不要问我“这么大把年纪了，你还学这些知识有何用？”是没什么实际用处，但对我来说，知识即快乐，学海无涯乐作舟，它让日复一日的生活每天都有不一样的精彩，可惜当年上学时并不能领会个中妙处。
没有食物，生命难以为继；没有知识，灵魂无处安放。
正如周濂老师在他的哲学课里所说的，“理解了并不一定能怎么样，但理解本身就是馈赠。”
5、出书样章目录提交出版社审核
有家出版社对我之前发在公号里的“职场成长系列”文章感兴趣，有合作意向。因此应他们要求，我花了一些时间写样章和目录，提交给他们审核。目前结果未知，出于版权保护，此系列文章暂停更新。
不管结果怎样，我都会接受那是当前最好的结果，正如东升西落、春耕秋收，一切自有它成熟的时机。
最后的交代
其实，刺激我写这篇文章的，是《现代文学三十年》这本书。
很多年前我读的基本上都是文学类书籍，后来出于工作和写作需要，我读的大多数都是以干货取胜、忽略文笔的致用类书籍。致用类书籍功利、入世；文学类书籍超脱、出世。读这本书时，我又重回久违了的文学世界和文字世界的美好。于是，写作灵感也随之被勾起。
在写公号之前，我曾在新浪博客写了很多年。这两个阶段我的写作状态完全不同，写博客时随心所欲，不考虑用户需求只忠实于自己内心，受表达欲望驱使，独语式的自嗨。写公号文章则把用户需求摆在首位，列提纲，划重点，重干货，轻文笔。
两种状态各有所长，面向读者群也不太一样。以后我的公号文章可能要两种写作状态兼顾，两种写作风格并存，有时也会分享些以前博客的旧文。
而且，阅读和课程输入时，由于认知突破带来的收获和喜悦，我会经常有写点什么放到公号分享的念头，平时积累的可写素材也很丰富，但总觉得文章结构还不够完整，主题还不够明确，思考还不够成熟而作罢。有人评论我的文章，感觉是“论文式写作”，力求面面俱到。我想以后要放弃完美主义，哪怕只是一点对读者有价值的东西，也是值得分享的。文章也需要瘦身，不一定要篇篇大餐，精致小菜照样爽口。
我暗暗发誓，以后不会再断更这么久了。子在川上曰，逝者如斯夫，六个月太久，只争朝夕。
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