第9章合作，就是我们所说的团队精神。好的团队可以把每个人的作用发挥到最大化，有1+1＞2功效，当然前提是成员要具有团队精神，在当今社会讲究共赢，这一章里给我启示最深的是化敌为友，每个人都需要被肯定，让别人感到她在你这里有价值是化敌为友的最好方式。
挫折是每个人都会遇到的，当我们能够勇敢面对挫折，那么就会为我们所用。如果萎靡消沉，一蹶不振，只能被挫折打败。真正的失败并不是面临挫折，而是面临挫折时的放弃。
学习对孩子来说是主要任务可没有了生活的压力，现在的学生没有足够动力。激发动力的方法，扬长避短找到自信。
最后让学生看到与世界的关系，尤其是与自己的关系决定了与世界的关系。
整本书读完我有种把它讲出来的冲动，可以作为一个课程提纲。
每个孩子都是独一无二的，当我们单单以学习为标准来评判，一部分学生必定成为不合格的孩子。每个孩子都有很多面，都是闪光的钻石，只是因为没被发掘而蒙尘，这是最令人惋惜的。
老师主要负责学习，对学生的学习是不能放松的，同时我觉得自己也要尽力发掘每个孩子闪光点，同时家长则必须要全面看待孩子，给ta必要的支持，培养自信阳光的孩子。
人生不是百米赛跑，是一场马拉松，所以起跑线不能决定输赢。父母的格局才是孩子的起跑线，父母好好学习，孩子天天向上。愿我们不仅是孩子的起跑线，还是他们翅膀下的风。
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