英语难学吗？
难！
这一个字能听出很多学生和家长们背后的痛与焦虑：大部分中国学生，在学英语的道路上，走得太难太苦。
背单词、做卷子、朋友圈打卡晒斩词数、上各种辅导班......
最终收获的结果是：在过去连续20年里，中国学生在全球英语统考（雅思）考试中：口语写作持续倒数第二。
我也曾经以为传统的英语学习方法是有道理的，直到我自己学过市面上各种各样英语课程，教了几万元的学费后，我才从无数的失败教训中痛彻地总结出来：坚持也不一定会成功，如果学习的方式不正确的话。
许多中国学生在学英语的道路上，从教材到方法、可能都用错了！这是多么可怕的弯路。
新年，是回顾总结的最佳时刻，我仔细回顾了自己的学习经验，总结了最重要的学习心得，希望能帮你提高英语。
联合国教科文组织多年前就把多个国家的语言进行了难度分级，以英语为代表的拼音文字，被列为最Easy级别，三个月达到中级听说，六个月左右达到流利。
英语之所以Easy，因为它是拼音文字，看见单词就应该会读，听见声音就应该会写。
“对于符合发音规律的单词来说，掌握了单词的发音，单词的拼写就掌握了80%。因为英语是一种拼音文字，在整个英语世界里，符合发音规律的单词占总单词的84%。”
——摘自《英语单词记忆的终极奥秘》
而对于中国学生来说，英语应该更Easy，因为每个小学生都会汉语拼音，而汉语拼音，恰恰是从英语拼音借鉴而成的。
如果结合汉语拼音学英语拼音，你本应学得飞快。如果你学得费劲，方法一定大错特错了。
如果刚才这句话你有点儿沮丧，请看下一句：如果你颠覆了自己的错误方法，你会在极短的时间里，掌握英语。
错误的学习方法，让中国的学生花的时间最多，学到的最少。
正确的学习方法，到底是什么样子的？
美国缅因州国家训练实验室发布了一个“学习金字塔”报告：高效的学习分两个阶段，第一阶段是“被动学习”，听讲、阅读等，可让孩子记住5%-30%的内容。
如果想记住更多，必须进入第二阶段“主动学习”，通过讨论、实践、教授给他人，记住50%—90%。
那么，在中国，咱们是怎么学英语的？被动还是主动？
“认真听课！好好记笔记！多做卷子！”——这是你最熟悉的“谆谆教诲”吧？
你曾经的英语老师，一直在让你听Lecture（听老师讲课）和做阅读理解Reading，全部是第一阶段的被！动！学！习！几乎没有第二阶段的主动学习。
也就是，最终只有5-10%的留存率，What a pity！
然而，中国学生遭受的错误，并非只有“被动学习”这一件事儿，还有更多.........
我利用这段春节假期，研究了国内一些教材，最深刻的感悟就是：这样的教材，如果能快速学好英语，我才不信……因为这跟15年前我自己上初中的时候学的，几乎没有什么区别啊！
就以我外甥女小学五年级的课本为例，来证明：
左边是英文课本截图，右边是语文截图。
英文课本大致内容是“Tom是什么样的人？他聪明、乐于助人，受人欢迎，我们都很喜欢他。”
语文课本的内容是：成吉思汗养的鹰，三番五次打翻他的水杯，他一怒之下杀了鹰，却发现水里有剧毒。他懊悔万分，得到了一个教训：绝不要在盛怒之下做决定。
语文课本，才是正确的教材：故事有趣，吸引孩子；故事有意义，教育孩子。两者都满足了10岁孩子的心智。
而反之，英语课本呢，首先，趣味性不足，内容匹配的是幼儿园孩子的心智；其次，教育意义偏弱。
于是，尽管学生们都不喜欢背单词，读课本，可依然每天对着教材，埋头苦干。
大家都在错误道路上奋勇拼搏，背单词、做卷子，跟同学们比拼成绩，却浑然不知：其实大家都在用蜗牛的速度前进。
“如果不背单词，不学语法，怎么可能学好英语呢？”相信很多人都有这样的问题，我也这样问过我的老师Bill。
“他吊儿郎当的，到底想干什么？”
Bill老师说：来，你给我分析一下，这个汉语句子，是什么语法结构，主谓宾定状补都是啥？还有，一个老外，需要背诵什么样的汉语单字书，才能听懂这个句子，会说这个句子？
这个“吊儿郎当”的题目，难住了我，也让我终于开了窍：
背“单”词是最低效率的学习方法，因为语言不是“单”个的词，而是以大量“词组”为逻辑构成的，想学英语，要先把英语单词变成英语思维，掌握了英语思维，英语就学好了。
而抠语法更加没用，因为3岁之前的孩子从来没学过语法，可是汉语都说得溜溜的。
背单词、抠语法，是我以前的老师教给我的错误方法，这个错误的方法，却一直被我认真地贯彻着，也一直在承担“怎么都学不好”的后果。
Bill老师把坑害我的最大的两个错误方法干掉了，让我把英语单词变成英语思维，让我回到正确的学英语道路上。
走正道，效果几乎是立竿见影的。英语突飞猛进，现在已经赢得公司驻英国分公司的机会。
我把我的学习总结为“ITO三步学习法”：
ITO，分别是Input输入，Thinking in English英语思维，Output输出。
Input，是大量的输入，初期用耳朵输入，中期以后用眼睛输入。
Thinking in English，是把英语单词变成英语思维。
”科学家通过大量的实验证明，通过图片的方式了解词汇含义比通过母语翻译的方式了解词汇含义效率高6.5倍。“
比如想要了解Dumpling，Hamburger，Steak等具象单词的含义时最佳的方式就是图片。
“通过图片的方式了解词汇含义，非常有助于我们培养英语思维。”
——摘自《英语单词记忆的终极奥秘》
而Output，就是学习金字塔中的主动输出部分，讨论、教别人等等，就是输出。就像喝水——上厕所这个循环一样，你需要输入英语——说出来写出来，跟别人讨论，才能记住50%甚至75%。
如果能把学过的东西留存75%，英语难道还难学吗？
那么如果你或者你的孩子，依然在费劲地学英语，是时候，改正错误了。
这个错误不是你犯的，却必须由你来改。
如果你能把一直没搞定的英语搞定，我想年末的时候，你心里一定会更踏实。也可以在自己的简历里的英语水平那一栏，傲娇地改成：口语流利，从而期待更好的机会敲门；
也许你是个全职宝妈，我也希望你自豪地说：我是个stay-at-home mom全职宝妈，不过我也在辅导孩子学英语哦。
多学一个技能，人生多一种可能。学好英语，可能是对自己最划算的投资。
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