积极心理学对教养所做的突出贡献就是，让我们理解了优势和劣势并非两个对立的极端。举个例子：和善和冷漠。我们都有过这样的时候：从早忙到晚，感到身心俱疲。这种时候我们往往不想那么和善了，而换作别的时候，我们肯定是和善的。在疲惫的情况下，我们可能只会跟柜员点头致意，不再说“谢谢”，但没有人会说我们无情，只是注意力不集中、疲惫或压力让我们在和善和冷漠的中间地带选择了一处不同于以往的位置。如果和善是你特有的优势，你可能会发现，即便在你精神涣散，不那么兴致高涨时，你还是要比其他人更和善。这么看的话，和善和冷漠并不是两个极端，不和善并不代表冷漠，两者之间并不是非此即彼的关系。
对父母来说，二元对立思维的影响之一就是，它让我们觉得孩子要么有优势，要么没有。然而事实并非如此，有的优势很明显，有的则不然，所以即使你没有看到太明显的表征，优势也有可能存在，只是尚待发现和培养。
二元对立的中和思维
教育不是二元对立的思维
学者们把人的心智模式分为二元对立，相对公平和整合思维几个阶段，他们认为最低级的思维模式就是二元对立，也就是我们常说...
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二元对立：恭喜你走出二元对立，来到真正的成人世界 一直受困于二元对立的这个概念，这一节看的很仔细，解开了我的疑惑 ...
滋养，二元对立的元素。
全景式刻画事物，从多层、多段、多要素、多类别入手。语言描述时，虽文字不同，可有时是同一属性，或是处于同一层面的不同...
孙绍振 命题类型 二元对立类作文 时政关切 聚合思维 求同存异 写作能力 思维，主题 意旨突出， 演讲之一作文...
本文标题：二元对立思维
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