<p><strong>近日，江西抚州市临川区70名教师解除聘用关系的批复公告引起了网民的热议。解聘教师劳动合同不外两种情况，一种是教师辞职，另一种是教师被清退。</strong></p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/ed3fcde6cac4e109.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>而很多网友，特别是教师群体，从公告中描述教师们辞职的原因，看出了当前欠发达地区教师的心酸和无奈。而很多有处在同种境地的教师们感同身受。因此再次引发了对教师地位和待遇的讨论。</p><p>与教师辞职形成鲜明对比的是，近年来许多发达城市教师招聘中，招聘成功的教师多为名校背景，北大、清华只是标配，国外名牌留学背景的人都不少。如这两年均引起过围观和热议的深圳某些学校招聘教师的情况。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/5ed2e4334c90db05.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p><strong>这样“冰火两重天”的景象把人弄糊涂了，当前教师职业到达是有吸引力还是没吸引力呢？</strong></p><p class="image-package">可以肯定的是，抛开发达城市不说，当前城市的教师职业吸引力还是比较大的。而真正需要关心的是农村教师队伍建设的问题。</p><p>所以我看到临川70名教师辞职的消息，一个区70名教师辞职在我看来算正常情况，真不算什么大的事件。</p><p>大家把目光放在县一级教师辞职上，你会发现更令人忧心。在每个县里，每年的教师辞职人数一定比70这个数字大得多。而今天我就这一事件说说县级教师队伍，特别是农村教师队伍关于辞职、解聘的那些事。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/cb20df0962513c89.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p><strong>各地每年教师辞职可以分为主动辞职和被动辞职的。</strong></p><p><strong>主动辞职</strong>多是刚刚考上教师岗位的老师。这些年青教师从一开始并不是因为热情教育行业来报考教师的，而是为了先找一份职业。他们在考上教师岗位后仍然在不停地报考，要么考更好地区的教师，要么考公务员。当他们考上了自己认为更好的职业后，那当然要辞去教师职务。教师职业在很多年青教师眼里只是一个跳板。</p><p>主动辞职中还有这样一批年轻人，他们多来自城市，先为了一份职业去考了某县的教师，被分到了一所农村小学。当他们一上岗看到所在农村小学的条件，他们就被吓住了，于是果断辞职。</p><p>如我县每年主动辞职的教师基本都在100以上，以上两种情况的都有。辞职的基本只与每年招聘教师数持平。也就是说每年花不少人力物力招聘教师，却不能增加教师数，只能无奈地努力保持教师数不减少。</p><p>当然如临川公告中说的有教师两地分居等这样的情况各地都有。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/26d63475f4e4ca71.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>各地还有一种<strong>被动辞职</strong>的教师。我想每一个地区都会存在这样一种教师，虽然当初他们选择了做教师这个职业，但他们从不甘心做一名教师，于是不少人都打着政策的擦边球外出做自己的事业。这也就是常常说的“在编不在岗”现象。</p><p>而现在各地对“在编不在岗”现象清理得比较严。如果在外发展并不好的教师们不得不回来，但在外面发展得很好的教师不想回来，要么辞职，要么被解聘。各地从人性化的角度，一般都是让这些教师自己主动提出辞职申请。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/9fe4d6af538186fa.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p><strong>不管是主动辞职，还是被动辞职，这一现象都充分说明当前不发达地区教师尴尬的地位，特别是农村教师。</strong></p><p><strong>而国家近年来正在不断发力，推进区域内教育的均衡发展，不断提高教师的待遇和地位。这两点也正是不同地区教师队伍呈现“冰火两重天”的关键所在，但是真正要加强欠发达地区，特别是农村地区教师队伍建设，任重道远。</strong></p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/df1aa3376cfc8ac3.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>
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