从古至今，养育孩子是一门很大的学问。
《三字经》中说：养不教，父之过。
龙应台说：孩子，你慢慢来。
在新时代的大环境下，互联网的飞速传播，我们接触到了很多的育儿之道，也把子女的教育列在了家庭生活的首位。然而在孩子面前，却时常还是束手无策，特别是有男孩的父母，经常会觉得抓耳挠腮，无法应对。
正所谓：
家有男孩，却时常陷入养育问题的困惑；
初为人母，却不懂得如何平衡爱与放手。
3到4岁是“人烦狗厌的小磨人精”，6到12岁是“激怒高手的作业人”，14岁之后吧，又变成的“沉默叛逆的外星人”，各种糟心，男孩到底该该怎样养育呢？我们怎么教育才能让这个酷小子成长为一个我们所期待的顶天立地的男子汉呢？
今天为大家分享的《养育男孩》这本书，结合男孩成长中的各种表现，从问题所在根源出发，给我们点亮了一盏养育男孩的明灯：
尊重他们的成长规律，学会理解他们。
这本书的作者史蒂夫·比达尔夫，是澳大利亚著名育儿畅销书专家、家庭问题专家，为澳大利亚顶尖男校提供教育和父母培训，他的养育图书帮助了全球500万家庭。
在本书中，关于一个男孩从出生到成长为一个男人的过程中所面临的关键问题，作者为家长们做出了一一解答。
接下来我们就来分享书中的三个重点内容，分别是：了解男孩－－－男孩成长的三个阶段；理解男孩－－－男孩所表现的问题是由睾丸激素和大脑结构影响的；帮助男孩－－－父母、学校、社会在不同阶段应该为男孩做些什么。
1.了解男孩－－－男孩成长的三个阶段
生活中，妈妈们总是会说：孩子是我十月怀胎生出来的，还有谁会比我更了解我的孩子。
可是当这一个顽皮的小男孩一次次挑战你的耐心极限，让你头皮发麻的时候，你又有没有想过这是为什么呢？这个时候你又是否知道他们真正需要的是什么，你又要怎样给予、在什么时间给予呢？
书中，作者指出男孩的成长需要经历三个阶段，我们只有充分了解男孩成长的必经阶段，根据每个阶段男孩各自的特点，才能更好地给予相应的爱和引导。
第一阶段是从0到6岁，是爱。
这个阶段是男孩成长过程中最美好的时光， 作者称之为“温柔岁月”。
在生命之初的时光里，他们并不关心自己是男孩还是女孩，性别差异并不是很大，他们脆弱的小生命需要的是父母全身心的爱与呵护，也就是说，从这个时候，父母就要开始为亲子关系的情感储蓄罐里存上第一笔爱的基金了。
0到6岁的这个年龄段的男孩更依赖于母亲，尽管父亲也有很重要的位置，但是男孩还是更喜欢与母亲待在一起，因为母亲更容易与孩子形成一种特殊的亲密关系。
就像我们所看到的，孩子刚出生后一般都是由母亲带着，因为出于母爱的本性，一是母亲是乐于看护孩子的，二是通过母乳、爱抚，母亲可以与孩子亲密接触，能给孩子最大的抚慰。所以母亲需要更加温柔地去爱孩子，这样，孩子会感到安全，大脑会得以平静，在爱中成长的孩子，会获得更多爱的能力，更喜欢与人合作。
上幼儿园是孩子第一次与家人分离，去接触一个陌生的环境，与女孩相比，男孩因为分离造成的焦虑会更大一些，他们会想是父母不要自己了，容易烦躁哭闹。所以，我们要尽可能不让孩子3岁之前入园。
第一笔爱的基金存入：母亲温柔，父亲善良。
第二阶段是6到13岁，是尝试。
随着孩子一天天的长大，到了6岁左右，你会发现，男孩变了，变得更像一个“男子汉”了。
家里摆满了奥特曼、铠甲勇士，各种各样的枪和刀，金箍棒、机甲装备一样都不少，时不时还看见他们手持怪兽和奥特曼，摆出待战的模式，想象着一触即发的较量，大声吼叫。
这个阶段，男孩依然依赖着母亲，但是他们的兴趣发生了变化，因为他们喜欢冒险，崇拜英雄的天性，会让他们越来越关注男人应该具备什么，开始对父亲产生兴趣了，尝试着转变为男人，他们要学习更多成为真正男人所需要的东西，这个时候他们会打起身边这个男人的主意，通过制造出一系列问题来让父亲对他们产生兴趣。
第二笔爱的基金存入：父亲众多陪伴，母亲持续关爱。
第三阶段是14岁到成年，是转变。
上了中学，慢慢地，你会发现，孩子变得不爱跟自己说话了，父母说的话永远都是拧着头皮听不进去…..
不难发现，男孩的青春期是问题最多的阶段，虽然每一个男孩都大不相同，但是这个阶段的男孩都有一个共性：好辩、焦躁、喜怒无常。同时他们的兴趣也在发生转移，会更多地转向外部世界。
对于14-16岁的男孩来说，他们不会总听父母的话，父母得为他们架一座连接孩子与外部世界的桥梁，寻找一个合适的引导人。这个引导人要能正确地疏导孩子的心理，代替父母给予正确的引导，让孩子不至于在没有成年人的关注下，和同龄人起哄犯下一些致命性的错误。
第三笔爱的基金存入：父母适当放手，寻找合适引导人。
2.理解男孩－－－男孩所表现的问题是由睾丸激素和大脑结构影响的
万物皆有根源，男孩成长过程中的种种表现也是有本可循的。
所有动物在生命之初都是雌性，是Y染色体让胎儿发育成男孩。
睾丸激素是Y染色体分泌的产物，它伴随男孩的一生，理解它，我们也能理解孩子。
睾丸激素随着男孩的成长会产生不同的数量，也会造成男孩每个阶段不同的变化。
当孩子长到4岁时，睾丸激素达到之前的两倍，男孩开始变得淘气和好动，会对战斗、英雄行为和冒险游戏比较感兴趣。
11到13岁时，睾丸激素再次急剧上升，达到之前的8倍。强大的激素作用下，孩子的四肢猛长，大脑系统重组，他们时常会陷入混乱的生活中，迟钝、木讷，无计划。
14岁时，睾丸激素达到最高值，性特征、性意识开始，焦躁不安也时时与男孩相伴。
综上所述，男孩的每一个行为都是睾丸激素作用的结果，当他们又蹦又跳、调皮捣蛋时，我们要多理解他；当他们开始向青春期过渡时，我们要多关心他。
另一个需要我们注意的是男孩和女孩在大脑结构上的差异。我们经常会看到上小学的时候，男孩通常不如女孩的表达能力和协调能力好，因为一是男孩大脑的发育速度比较缓慢，二是男孩大脑语言区和感官区之间联系较少。男孩大脑的右半球会比较发达，他们的动手能力比较强，所以我们要多和他们说话，讲故事，增强他们的理解及语言能力。
3.帮助男孩－－－父母、学校、社会在不同阶段应该为男孩做些什么
生理结构让男孩拥有独一无二的身体与能量，每个男孩都是一个特别的存在，为了让每个男孩都具备积极、勇敢、 有责任、敢担当的优秀品质，让世界拥有更多的好男人，我们就应该家校合一，多方努力，共同打造一片成长的沃土。
父母给予持续的爱
我们常说，父亲是家里的顶梁柱，母亲是家里的太阳花。父亲的格局，母亲的情绪对于家庭是至关重要的。一个家庭能给孩子安全感的不是父亲有多大成就，母亲有多么强势，相反，父亲的坚定与善良，母亲的温柔与平静，才能给孩子带来最大的财富。
3岁之前让他们感受到父母的爱，尽量不和他们分开；
11到13岁时母亲要培养他们良好的生活习惯，整理房间，做家务，在一同劳动的过程中获得更多的良好沟通；父亲给予更多“小事”的陪伴，一起打闹游戏。
长到14岁时，这个时候就不能一味的打击吼叫，要接纳他们，并且以身作则，让他们看到一个榜样的力量。
此外，男孩通常都是精力过剩的，父母可以把精力引导到运动上。健康的运动不仅可以强身健体，还可以塑造孩子坚韧的性格，提高团结协作的能力。但是要有度，要引导他们平和对待这一件事情，不可因盲目追求胜利而造成对身体的伤害，避免从一些未成熟的男人身上学到一些不健康的东西，比如：攻击性、自私和酗酒。
学校成为充满活力的乐园
除了家里，孩子们在学校里的时间也很多，如果学校能根据男孩的实际情况，与父母协商，看是否需要孩子晚一年入学；如果学校可以引进更多合格的男教师，给男孩以男性的鼓励，树立男性榜样；如果学校可以健全学校体制，防止校园欺凌，打造充满活力的教育，帮孩子们释放激情。那么孩子会更好地快乐成长。
社会建造良好的网络
当孩子到了一定年龄，他们开始走向外面的世界。他们需要有正确的行为观，有人引导，需要社会各界有健康的网络扶持，恰当有益的社会活动可以帮助男孩更好地成为男人，可以让我们父母放心的把孩子交给他们，也可以让孩子在成长过程中找到价值感和认同感。
写在最后
《养育男孩》这本书，主要写了男孩成长过程中必经的三个阶段，以及造成这三个阶段的原因和每个阶段我们父母应该做的事情。教会我们养育男孩的秘诀在于：尊重他们的成长规律，学会理解他们。
每个男孩都是独一无二的存在，他们好斗但不乏勇敢，他们吵闹但不失阳光，他们喜欢冒险，但富有同情心。
认识他们进而接纳他们，理解他们进而帮助他们，让爱始终伴随他们的成长，在情感储蓄罐里存入足够多爱的基金，让每个男孩都有足够的勇气面对世间的风雨，成长为我们所期待的男人。
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