这次参加拆书帮第23期学习。今天是第二次线上培训，共计40分钟，花了午休时间学完了封超老师的I部分。
首先，复习一下拆书学习的核心方法——“RIA学习法”。“阅读拆页Reading+讲解复述Interpretation+拆为已用Appropriation”的综合。
这三个步骤的具体含义如下：
R——阅读书中片段内容（内容由拆书家选取）。
I——用自己的语言重述知识，避免单纯的“赴会旧知”，找到新旧知识的差异点。
A1——描述自己的相关经验，在大脑中找到与I中所说的知识相匹配的成功或失败的经验。
A2——以后我怎么使用，将知识转化为行动，行动步骤符合SMART原则。（SMART原则：S=Specific具体的、M=Measurable可以衡量的、A=Attainable可以达到的、R=Relevant具有相关性的、T=Time-bound)有明确的截至日期）
上次熊猫老师讲了A部分，那今天是讲的：
一、什么是I？讲解复述。理解、解释、说明；翻译、演译；用自己的语言重述信息。倒逼自己，去理解片段的内涵。
评判要素：
1、诠释：用自己的话而非摘抄原句
2、准确：解读精确，提炼精当
3、清晰：2W1H
4、致用：总结成HOW
二、为什么要写I？开路（和上周的A1\A2联系起来），架桥，淘金。
三、如何写I？
1、基础版：2W1H。
2、进阶版：1、追问前（前车之鉴，作者为什么会提出这个观点）因（相因相生，提出关于原因的假设，是怎么验证或排除这个假设的）后（以观后效）果（自食其果）；2、适（适得其反）用（使用条件）边（旁敲边鼓）界（楚河汉界）。
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