那天第一节语文课还未下课，教导主任就等候在我班门口，身后还拿着一捧鲜花。眼睛全神贯注地望着正在讲台上上课的我们年轻貌美的语文老师，我们班的大黄同学悄悄地从后门爬出去，来到他的身后，用剪刀把花都剪了下来。
铃声响起，当教导主任鼓足勇气把一捧光秃秃的玫瑰梗举到语文老师的面前时，全班哄堂大笑，只听见教导主任愤怒地咆哮：“谁干的。”我赶紧把头低下，生怕被他冤枉，但是毫无悬念地是又被他拎了出去。老师，我都40多岁的人了，至不至于做这么幼稚的事。
这一段时间，我发现我的能力在增强，不仅能穿梭到蔚蔚的记忆空间，自己还能创造出许多以前没有的记忆。而且红色眼睛出现的频率也越来越少，这样的发现让我兴奋不已，冥冥中有一双手，在帮助我，保护我。
一个月有余，我们班的小道八卦群终于传来了好消息，教导主任和语文老师有一天下午在操场成功牵手，这样令人振奋的消息，有的人拍手叫好，有的人伤心欲绝。
于是下午的体育课前，我们叽叽喳喳地讨论着刚才课间语文老师找教导主任窃窃私语，俩人还巧笑嫣然。体育课上，我们的体育老师一教导主任，一改课前的一脸黑线，极为温柔似水，含情脉脉地说：“刚才，咱班语文老师跟我说了件事，我还沒想好答不答应她。”
教导主任正欲语还休，欲言又止。我们班同学群已经炸开了锅。“答应她，答应她。”有的人在喊，看眼的不怕乱子大，还有的人在起哄：“在一起，在一起。”教导主任神秘地一笑，说：“既然你们决定了，那好吧。体委把队伍带回教室，这节课上语文。”
体育老师与语文老师在一起最大的弊端就是，所有的体育课都会慢慢地变成语文课，在我的记忆中，我们美丽善良的语文老师在我们毕业后不久后就嫁给了教导主任，过着我不知道是否幸福的生活。可我还是衷心的祝福她。只是可惜了这朵鲜花了。
经过一系列的甄别，我排除了我班的任课老师，他们大都是我记忆中的样子，对20年后的物品没有特殊的反应，也没有任何值得怀疑的举止。
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