答辩很轻松地就结束了,准备的一点都没用上,老师一下午都在疯狂指导捞人,根本没空听我们的小学生发言。接下来就是交最终版,这次是真的毕业在即,最后一步。忽然觉得很释然了,原本是一千个一万个不想毕业,总觉得因为疫情大学像是缺了一块,现在吹着夏天的热风,觉得一切正当时。并不是疫情扭曲了时空,而是去年一整年考研偏执用力、急于求成让我的脚底踩碎节拍。现在虽然一无所有,但我却好像成为一条奔流不息的河流。
【TA】答辩组:我本来觉得这组都是我系大佬应该严得不行,没想到一来老师就把话说透了,真的太懂我们了。虽然大家的论文漏洞百出,但老师们全程都情商爆表级发言,真的是够给面子了。
只是我也是不懂本科生搞什么学术研究呢,或者说为什么只有论文这一种考核形式呢,简直就是让幼儿园学生写高考作文,说研究不是研究,说写作又不是写作,意义是啥呢?想考研并真的读研的比例就在那儿,想做学术研究的早就论文替代了,剩下的人在这儿生憋一堆合成垃圾有意思吗?
好叭,真正有意义的事本来就不可能程式化,而个性化我们现在的大环境还没那个资本。
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