曾读过一本书，作者十分诚挚地讲述了他对儿童诗的理解和深深的忧虑，在他看来，事实上也确实如此——诗是世界上最美的语言，它充满着理想，充满着想象，充满着真情，然而，可惜的是，肯真正为孩子写诗的人越来越少了。我们的孩子越来越缺少诗意，越来越油滑，越来越现实，越来越不可爱了！
其实，在整个文学创作中，我们已经非常深刻的感受到了，诗歌真的在渐行渐远了，莫说走进我们的生活，就算走进书店，恐怕现在连诗集的影子都很难找到了，没人写，也没有人读，艾青、舒婷、顾城、北岛、戴望舒、徐志摩……他们之后，又有几个诗人被人记住了呢？恐怕不久，连他们也会从我们的视野里消失了。
我为童诗的没落深深伤怀，诗歌不但承载着训练语言的功能，还承载着情感熏陶的功能，曾经有那么多美好的童诗给我们带来了难忘的童年——“下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家.小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙.不用颜料不用笔,几步就成一幅画.青蛙为什么没参加?它在洞里睡着啦!”（程宏明《雪地里的小画家》）“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”（叶圣陶《小小的船》）……多么美的语言，多么奇妙的想象，即便现在我们读起来，也会在心里泛起阵阵的波澜。可惜，儿童诗，真的面临着没落！
童诗，为什么会没落呢？孩子太小，读者群太少？或者是社会快节奏的生活，已经破坏了人们心中的诗意与浪漫？再或者是……
我很难去最终给出自己的判断，但没落的处境并不是只体现在童诗上，其实儿歌、谜语，甚至于国产动画片，莫不如此——幼儿园里的歌声还是我们幼年里听的歌声，国产动画片里的那几个人还是我们童年就认识的那几个人，而猜谜语，估计现在根本没有几个人愿意去玩了。
在我看来，童诗、儿歌、谜语，以及国产动画片，之所以走向没落，不是没有消费团体，而是没有好的作品。好的作品不是精美的包装、不是高大上的3D技术，也不只是多么复杂的制作过程，而是能不能真正表现孩子眼中的世界，能不能符合孩子的心理年龄特点，一句话，就是能不能真正走进孩子的心里。
于是，我很天真的认为，我应该为孩子们写一些诗。或许我没有诗人丰富的想象力，也或许我根本不具备诗人的浪漫情怀、超凡的语言功底，但是，我还是想冒冒险，即便不够美，但起码力求押韵，就算打油诗也可以，再不堪一些，哪怕逗孩子们哈哈一笑，也挺好的，总之，我不好意思地想：我想给孩子们心中种下一颗诗歌的种子！
为孩子们写诗
守护童年
童年，
是人一生中最为美好、最为纯洁、最为温暖的时光。
我们回忆，留恋自己的童年，
那是因为，
每次忆起这个人生阶段，
我们就想起了无忧无虑，
想起了天真烂漫，
想起了两小无猜，
想起了勇敢探险
……
美好的童年，多么让人留恋！
我不想让孩子的童年被苦恼侵占，
也不想让过多的焦虑使他们郁郁寡欢，
我不愿让我的孩子被世俗的观念沾染，
更不愿黯淡写进我的孩子的双眼……
压抑孩子的天性无异于犯罪，
破坏别人的童年等于种下黑暗！
所以，
请所有的大人们——
父母、老师，
或者其他的人们，
给孩子们留出湛蓝的天，
让他们的世界缤纷斑斓！
快跑，我的小PP
一
老师来了，
快跑——
只要一坐下，
半天不让起，
坐好，坐正，坐齐，
听讲加做题。
挨挤又委屈，
我的小PP。
还有三分钟，
快跑动一动，
左右扭一扭，
PP真轻松。
二
隔壁小邻居，
实在很淘气，
昨天拿了我的书，
今天偷了我的橡皮，
要不教训他，
明天就抢我的飞机。
刚一吓唬他，
他已哇哇啼。
咣当一声门打开，
妈妈来了。
快跑，
要让她抓住，
还打小PP。
三
实在不争气，
发烧打喷嚏，
夹住体温计，
温度三十七。
爸爸说吃药，
妈妈让就医，
吵了几句嘴，
老爸举白旗。
医生是伯伯，
护士是阿姨。
三言并两语，
就要打点滴。
爸爸说，
不行，
小小一感冒，
点滴伤身体。
妈妈说，
可以，
甭管病大小，
效率是第一。
争来又争去，
想出折中计，
针筒喝饱药，
扎我小PP。
快跑——
PP，
那可疼了！
四
快跑，
快跑，
快快跑——
总想快点跑，
一次没跑掉，
希望有一天，
PP长前边。
书包
书包，书包，
装不尽我的烦恼，
每天背着个它，
来回东奔西跑，
目标只有两个，
家——学校。
书包，书包，
装不尽我的烦恼，
它在我的背上，
哗啦哗啦地叫，
谁在那里争吵？
铅笔——小刀。
书包，书包，
装不尽我的烦恼，
它个头儿越来越大，
胃口也水涨船高，
谁在那里喊疼？
背——腰。
书包，书包，
装不尽我的烦恼，
一肚子书本作业，
其实很多不学，
谁在这里牛气？
语文——数学。
书包，书包，
装不尽我的烦恼，
师长都夸你的好，
学习向上离不了，
要是不把你珍惜，
立时就要把骂招，
混蛋——草包。
书包，书包，
装不尽我的烦恼，
你在我心灵的窗户上装上玻璃，
还让背背佳把我的身姿拴牢。
最无奈的是吃药，
安神——补脑。
书包，书包，
装不尽我的烦恼，
……
自画像
小鸟在天上飞
因为他有一双美丽的翅膀
我也想在蓝天上翱翔
与飞机赛跑
把白云当床
噢
我想有一双美丽的翅膀
小鱼在水里游
因为他有一条有力的尾巴
我也想在江海里玩耍
与水母游戏
和贝壳说话
噢
我想有一条有力的尾巴
穿山甲在山中爬行
因为他有一身坚硬的盔甲
我也想在山岭间穿行
敲敲蚯蚓的门
访访汤姆的家
噢
我也想有一身坚硬的盔甲
我还想要——
刺猬的尖刺
老虎的爪牙
大象的脚掌
孔雀的衣裳
……
左抹抹，
右画画，
想要有啥就画啥
……
噢，
我的天！
怎么像个大夜叉？
为孩子们写诗
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