可能与我性格有关系，我儿子自幼与人接触的少，社交少。
baby时期，不发声不笑，天天呆呆的。
7个月就送他去上早教。发现他适应新环境很慢，慢热型，因为，每次我们都提早半个小时去适应环境。
只要去一个新环境，我们就提早去。
转眼上了幼儿园，买了很多绘本，又去体验生活，开学后的确没有哭闹，但是没有表情。9月1号开学，一个到过了年，在学校他才做鬼脸。也就是说适应了半年。
这上了一年级后，我做好了心理准备，没有提前心理建设，因为疫情，没有进过校园，不是理想的学校，得适应3个月吧。
结果，玩的相当嗨。
第一天入学，我在教室里开家长会，他在外面站队。据他爹说，他很快召集了很多小朋友一起挖坑。
非常愿意去上学，每天回来后都告诉我当天在学校的新发现。他把学校当成了游乐场，每天都积极去探索，去发现。这一天回来后，神神秘秘的跟我说，我们下课后不能去幼儿园那边，老师说了，如果去那里玩，就会重新上幼儿园。
也不用担心没有小孩跟他玩，他的想法多，嗓门大，很容易和同学打成一片。班主任专门找过我，排座位的时候，把他安排好没多久，他就和周围的孩子混熟了，打闹起来，不得已，把他安排在边上。嗯，没过几天，他跟我说，我的右边是墙，前后左边都是女孩子。哈哈。
是的，他对环境适应的如此快。可是心理上还没有适应一年级。还是幼儿园的那一套行为，也让老师和我头痛不已。
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