小学生校服太多也当减负

近日，蒲城县有家长反映，孩子就读的尧山小学和北关小学给学生定制了礼仪制式服装，3月30日，孩子将衣服带回家，一同带回的还有《告家长书》。对此，有家长认为，衣服价格太高但质量不高，孩子已有多套校服，这次购买也未提前通知家长，是变相强制购买。（4月6日《华商报》）

在现今的中小学校园，学生统一着校服，似已渐成风尚。在很多人看来，中小学生着校服可以体现身份感，增强荣誉感，还诠释一种朝气蓬勃的精神风貌。尤其在学校举办的各类活动中，整齐划一的校服，更是一道靓丽的青春风景线。从这个意义上说，学生穿校服，犹如军人着军装，自是再正常不过。

但凡事皆有度，对待校服，也当如此。譬如，学生购置校服，有夏装、冬装及春秋装即可，非因不再合身或破损等因素，似不应无节制更新。否则，便应了“过犹不及”的老话。就如蒲城的这两所小学，学生们已有多套校服压箱底，而校方仍不遗余力“推陈出新”，难怪会引发众多学生及家长“吐槽”。

“吐槽”之一，是“变相强制购买”。从学校回应及家长反馈来看，事前虽然“开过学生家长代表会”，但并没有征求全体家长的意见，也就谈不上所谓“志愿”。事实上，《告家长书》与校服是同步发送的，尽管要求家长“需填写是否同意并签名”，但这种“同步发送”的作法，无疑证明此举更像是“走过场”。

而即便“开过学生家长代表会”，也不能言之凿凿谓之“志愿”。除参会人数及产生办法是否具代表性尚存疑外，鉴于老师与学生这类特殊关系，就算参会学生家长代表“一致通过”，也很难保证是其真实意愿的表述。就如有家长说，“（一旦拒绝）会很尴尬。”

“吐槽”之二，是质次价高。这套校方称之的“定制礼仪制式服装”，包含上衣、裤子、衬衫、毛背心、领带，其价格依据尺码分别为280元至360元不等，显然谈不上“廉价”。而价高的背后，却是家长们对其式样的“哭笑不得”：“上衣厚度像冬季，裤子薄厚却像夏天。”而这套“礼服”发放次日即被收回，也不知是质量果然太次？还是家长们的投诉起了作用？

“吐槽”之三，是校服更新太勤。对此，家长们表示，“孩子有多套校服，为啥还要购买？”而校方回应的理由则是，“（因）全县中小学校服样式相近，（故）定制这批衣服是想做一些尝试来体现自己校园的特色”。或许这个说法确实反映了校方推出这套校服的初衷，但其效果却实难得到公众认同。

原因在于，不说这套“学生礼服”能否体现校园特色尚存疑问，就算其与各校的校服相比，确属“别具一格”，也仅仅是一种表象化的“校园特色”，而非实质意义上的的教育特色。当然，让校服做到“与众不同”也未尝不可，但若仅仅发力于此，就有些本末倒置。与其这样，不如潜心于教育创新，这才是孩子们翘首以盼的校园特色。

更何况，现今学生家庭的教育负担，不可谓不重：择校热导致的高价学区房，以及从小学持续到初中、高中阶段的“补课热”，已让众多家长不堪重负，而今接踵而来的“学生礼服”无疑会让他们“又添新愁”。既然眼下的学区房以及“补课热”都正在逐步“降温”，那么，委实太多的学生校服，相关部门是否也当责成学校减减负呢？