这个超长款的春假让每个人的潜能得以展现。看着周遭的亲朋好友们做蛋糕、点心、包子和蛋挞等等美味食品[色][色]，而我因为鸡手鸭脚的，只能学习种豆芽。
当我通过尝试，摸索和总结，终于收获了还算粗壮&香脆的豆芽菜。我的妈妈姑姑和姐姐问我：豆芽种的这么好，你是怎么做到的？
不瞒你说，这是从NLP里学来的。
当我下了在课余时间种豆芽的决定，我就为自己定下了身份——我是一个种豆芽的人。——这是身份定位。
既然定好身份，我就知道，努力种出好的豆芽是我的本分，我要掌握科学的种植方法！不一定种的很优秀，但一定要努力——这是思维模式。
从选择种子开始，我对它们中的每一员都是无条件接纳的，每一次换水，我都点头致意，满怀祝福。——情绪模式。
积极寻找方法，直面困难，多次尝试，不断总结、学习！——行为模式
科学的行为累计下来，就产生了你想要的——结果。
NLP里有这样一个公式：身份定位－思维模式－情绪模式－行为模式－结果。
在种豆芽的过程中，我深深领会到：
父母的信念会影响孩子的信念——我相信每一颗豆子都有它自己的使命，所以只要它尽力向上长，已经足够了。
当我发现有的豆子才发芽，有的已经成为"上层生"~长根了！而有的也许在发芽之前生命已经到了尽头，而有的高个子显得很单薄，那些粗壮的却是矮个子……所以，没有两个人是一样的！
同时，我不能让它们都要齐刷刷的长成又高又粗的芽儿，因为一个人不能控制另一个人！
看到有的豆子变成种子，最后长成豆芽菜，有的夭折，这时候我会想这是什么造成的？，这个现状对我有什么启发？是不是它们的生长环境太逼仄？下次要注意什么？
我没有痛惜成活率低了多少多少而少收获了几根成品，因为凡事发生必有其目的，必有利于我！
从未种过豆芽的我，如何获得方法的？方法来源：询问别人；上网查询；自己已有的经验。
容器的选择: 可以用专用的豆芽罐，也可以用在菜篮子下垫上一个盘子的方法，甚至我还打起了茶壶的主意，或者用其它容器也是可以的！
——凡事都有3个以上的办法，凡事都有3个以上的选择！
对事情只有一个办法，必陷困境，因为别无选择；
对事情有2个办法的人也陷困境，因为他给自己制造了左右为难，进退维谷的局面；
而能找到3个办法的，他会找到4个，5个，甚至更多的选择！
没有哪个人生而成为某方面的专家，就连渺小如种豆芽，也是经过多次"跌倒"多次总结，"浪费"不少豆子之后不要放弃，才能收获好的豆芽。故，没有失败，只有回馈！能力就像开车，时间久了，技术就会熟练。
在亲子教育的路上，何尝不是这样？
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