儿子问我：“爸爸为什么要“挽弓当挽强”呢？”
我想了一下说：“这里有两把弓。一把是普通的弓，它射得会比较近，另一把是强弓，它射的箭会飞得更远。你会选择哪一个弓呢？”
儿子兴奋的说“当然要选射得更远的弓！”
“嗯，看来你和诗人的想法是一样的。”
“爸爸，哪为什么要‘擒贼先擒王’呢？”
我故意沉吟了一下说到“嗯，这是一个挺有难度的问题，我得想想这个问题怎么回答。”
接着我假装思考了一下问道“这首诗你能全部背下来么？”
儿子不假思索地就说“可以啊！”
我就说，“那你把后面的四句背一下吧。”
儿子沉吟了一下，“前出塞，杜甫。挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。”
“哇！你真的把这首唐诗都背下来了。嗯这样我们就把‘擒贼先擒王’句话和后面的一句连在一起想，你觉得是什么意思？”
“嗯，是为了少杀人么？”
“是的，你能体会到诗人想要说的意思了。”
以次文谨记，引导孩子思考比告诉他答案更重要，多使用启发式提问，不评价、不指责。
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