今天有个家长过来,找隔壁班的物理老师。来者架势十足,似乎就是冲着吵架来的。
一开始她就亮明身份:我是CL的妈妈,我是一名幼教老师,我是义工联的金牌义工,我还是献血多次的无偿献血者。
她找张老师理论的依据就是:张老师骂她的儿子是畜生。儿子很讲孝心,骂他本人可以,但是骂他的父母,那是触了他的底线。
接着她透露自己儿子的状况:小学的时候,做了一件很严重的事情,轰动了全学校,“他他他,跳楼,把我和老师吓傻了,为了避免事态扩大,我和老师把这件事按下来了,我只想自己的儿子做一名正常的人。”
最后她说:我儿子班上前十名,自从这个班主任教他后,就没有坐过正位置,总在幺四八角,现在坐在教室最后面的角落里,已经有三个星期了,孩子感觉被老师放弃了。
来者咄咄逼人,声音不断提高,有着要一直吵下去的架势。
偏偏张老师过分儒雅温和,自己哪怕有万千理由,一着急,就没词了,有道理也讲不出。
通过一条条的追问,才得知:CL上课爱接下句,还很色,物理课上,老师说长了,短了,他总爱在下面吃吃地笑,很正常的话,被他一笑,就带有黄色。色本来就很让老师懊恼,他偏偏爱讲话,张老师问他:我找你谈话有二十次吧?他坦白承认:有。
上周五,物理课上,他又不听课,还捣乱,张老师骂了一句:有的人就是畜生,怎么教,怎么说,都当作耳旁风。
这下子,惹着了CL,张老师下课后,放在教室里电脑上的优盘忘记了抽掉,CL找到了报复的借口,当即从电脑里抽出优盘,摔了个粉碎。
张老师气坏了,他说气得周五一晚上没睡着。
家长一直在那里情绪很激动,不是挑这问题就是那问题。我看这么吵下去不是事,就把家长喊出办公室,跟她聊天:
我懂你作为一个母亲的艰难,这个年龄段的妈妈的确很辛苦。我站在一个母亲的立场跟你谈谈我的想法,希望你不要一开始就和我对立,觉得我在为张老师说话。
刚才你说你是幼儿园老师,幼儿园和初中教学完全不同。幼儿园的学生,会跟听老师的话,会把老师的话当作圣旨,老师让他往东,他绝对不会往西。而我们教的初中生,一教室的叛逆期的学生,你让他往东走,大多数学生偏偏会往西走。你要体谅这个年龄段老师的艰难。疫情过后,孩子们性情大变,坐不住,心里受着手机的诱惑,我们从来没觉得教书如此艰难。你的孩子,出现这些不听话,都是正常。现在的问题不是针对老师,而是针对自己的孩子,老师纵有万般不是,你也要替老师圆场,你要注意自己的站位。
你的儿子把老师的优盘摔了,这个问题很严重。
家长说:那我赔,优盘多少钱,我赔。
我说:优盘里有老师十几年甚至几十年的心血资料总汇,你怎么赔呢?
还有,你儿子经常说黄色的笑话,作为一个物理老师,长度单位长,短,经常是口头禅,你儿子偏偏在这个时候一边笑一边说,长哈哈,短哈哈,周围还坐着三个女生,你说叫一个老师怎么处理?他还哗众取宠,做一些不适合中学生做的事情,你作为家长,要引起重视。
总算拿了孩子的七寸,平息了孩子妈的一点情绪。
这个时候,班主任来了。然后经过班主任和家长沟通,班主任一个小时的努力,家长过后来张老师面前道歉。
因为一句骂人的话:畜生,引起了如此强烈的误会。所以,老师们,要管好自己的嘴,不要因为投一时的口头快活解恨,在家长面前,落下“不为人师表”的口实。
还有,这个家长,口口声声标榜自己和孩子经常参加义工,说自己有大爱。我反驳她:真正的大爱是落实到生活的细节,而不是做表面文章。作为一个学生,大爱不是献血不是去街上做义工巡逻,而是在课堂上遵守纪律,让老师有安静的课堂,让同学和自己有好的学习环境,这就是一种大爱。
沟通很重要,不管是师生之间还是老师和家长之间,都需要做好交流。
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