误认实征研究就可以累积或抵达真理 本土临床心理学论丛

台湾的科学教育一直以来都是毫无反省地传诵着已经过时的实证主义 (positivism)，使得进入心理学的学生乃至学者以为靠着实征研究就可以累积或抵达真理。

李维伦

东华大学谘商与临床心理学系

李维伦老师这番话，同样适用于余下两岸三地的心理学 (含临床心理学) 界。

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李维伦 (2015)。〈多重哲学典范：弹性运用还是发展过程?〉，《辅导与谘商学报》(台湾地区，彰化)，37卷 2 期， 页91-96。