又是一年岁尾时，不想说“时光似箭，岁月如梭”，不想谈“逝者如斯夫，不舍昼夜。”只想说，当这一年中的每一天来临时，稳步走好，平静对待，认真解决，不负初心。
一、本年度职责履行情况
作为东方作文的一名基层老师，这一年认真履行自己的工作职责，每一天都是忙忙碌碌的，做了不少的工作，总结为课前、课中、课后和其他，每一条都很重要，都是教学环节不可或缺的一部分。
1、课前备课
在备课这一个环节，我花费的时间是比较多的。刚进入东方作文时，通过陈老师“如何备课？”的讲座，我知道了，备课包括三个部分：备教材、备学生、备课堂。
①年级组备课
这一年，我有幸进入四年级老师组，每个学期都有备课任务。做好课件，要结合学生课堂反应进行有针对性地问答，在每个方面都有创新，课堂的高效、快乐又是不可或缺的，这从根本上就对老师的备课提出了非常高的要求。
经过合理的分配，我的备课任务共九讲，分别是：春季课第一讲《校园风景线》、第九讲《生命的赞歌》、第十四讲《超越自我》，暑期课第四讲《它们的世界也精彩》、第九讲《吹气球擂台赛》、第十四讲《走，去玩吧!》，秋季课第二讲《巧设节日》、第七讲《我的动物朋友》、第十二讲《漫游卡通王国》。
在做课件之前，我就会对这堂课包含的内容进行认真揣摩、仔细思考，详细修改每一页PPT。首先，从头到尾梳理对本节课的思路，对问题设置进行审核、修改，搜索图片、视频，以使符合孩子们的年级特点。接下来，对格式进行全面修改。我对排版的要求比较高，每一页上不能有一个错别字，即使是“的、得、地”的用法、字体、行间距、方框、图片的大小。因此，经过我做的课件，我都有这一种自信，设计得是简洁、美观、大方。
②上课之前的备课
“东方大语文”系列教程包括《国学》《快乐阅读》《综合作文》这三本书，五年级精英班又增加了《综合素养》。从暑期开始，我所带的年级段有三年级、四年级、五年级。
有一位名师说过:“不备课，或者备得不充分，我都不敢进课堂。”我也觉得如此。虽然有现成的课件，但拿到之后，大多数老师为了更加符合自己的讲课特点，都会或多或少加以调整，我也是如此。如果不是我喜欢的字体，如果行间距看起来太拥挤，如果中间有一个错别字，如果问题设置我没记住……有太多的如果需要担心。
由于是暑期开始，才带5年级的课程，又因为校区缺老师，接了一个3年级的班，5年级是新的年级段，3年级是新课改，因此，这三个年级段的备课，至少需要1天半的时间。国学、阅读、作文、课前下测……有太多的需要准备，备课不充分，就会有种“头重脚轻腹中空”的感觉。
③录视频课的备课
从春季学期开始，学校又开始了新的举措——录视频课，让东方作文的课堂传播得更广，都说东方作文的作文课堂是最有趣的，那么投放到网络上，更能有声有色地全方位宣传，从今以后，我们也能有网上课程了，想想都很有趣。自己也从网上看过不少的视频课，老师们幽默活泼的讲解，能够让我们在屏幕前，也能听得津津有味。那对视频录制的要求相当高，这使我从心底感觉到即使讲过了，录课前也要重新梳理，并且能够记住，希望自己可以幽默生动地演绎。
2、上课
上课，是神经紧绷的时刻，生理机能也调整为上课模式，能够使我夏天忘记了炎热，冬天忘记了寒冷，饥饿时忘记了吃饭，口渴时忘记了喝水，甚至忘记了上厕所。但唯独记着的，是上课时对学生的关注，让他们尽情发言，总觉得时间不够，他们还没说够，我还没有讲完，时间就溜走了。记住的是紧张，当坐在教室后面的家长的一次次蹙眉，立马反思，是我没有讲好吗？记住的是在紧张地批改学生的《快乐阅读》，争取做到详细记录。记住的是走下讲台，在他们写作文的时候及时指导他们下一步该怎么写。
3、课后改作文
“你不需要很优秀才开始，你需要开始了才能变得更优秀。”从朋友圈里看到一位朋友的感慨，这种心灵鸡汤式的话说得很有道理呢。从去年4月份开始，李老师邀请我去“月月师训”，给加盟校的老师讲解“如何评改作文？”这是一个优秀的开始。
每个月的讲解，都能使我重新思考怎么通过修改作文，加强对学生的训练，以及家长的沟通。详细批改一篇作文8分钟，1小时批改7本，两天可以把作文修改完。在批改之中，写好眉批、总批，提出下一步修改建议，把扣分的原因写出来，让孩子们知道下一篇作文应该怎么下功夫。把修改完的作文，拍下来发给家长，使我加强了与家长的沟通，也克服了我与家长沟通时的胆怯。
4、充分利用千聊课堂，讲解《快乐阅读》
①阅读理解难，家长学生都抱怨
试听课后，与家长沟通，很多家长都会说阅读理解不好，失分很严重。考试过后，跟家长回访，总是会说在阅读理解方面失分过多。在平时上课时，也总是接到家长的抱怨声：“老师，我们每次考试阅读理解失分太严重了，该怎么办？”“老师，孩子做到阅读理解时，就没了思路。”“老师，您讲的那些方法，孩子都没有消化吸收。”“老师，《快乐阅读》这一本书特别好，但是孩子每次只做一点点，都浪费掉了。”我们的东方大语文教材——《快乐阅读》就是为了解决孩子阅读难的问题，确实是没有做到充分的利用。
②无意之间一个群，语音课程始萌发
去年末，偶然间加入了一个群，是现代教育的大语文群，他们定期在微信群里发布一个知识点的讲解，每周由不同的老师讲解一个知识点，受到了家长学生们的一致好评。受到启发：我也可以这样讲解呀，刚好可以弥补我们阅读时间不足的问题。
我们在每堂课都会花费20-30分钟的时间讲解《快乐阅读》，挑选的是重点的易错题，但是学生程度有高有低，学生进班时间有前有后，使得一些知识点重复讲解，有的知识点一直没有学到，并且对知识点的掌握不牢固。
因此，我也仿照着建立了一个微信群，在群里详细讲解，把知识点分析得很透彻，并且把要记的笔记发布到群里，并强调这是要记的笔记，受到广泛好评的同时，又有了问题，就是很多家长会把微信消息随手删除，一删除就没有了记录，保留不了。
又是一个机会，李妍老师安排我给加盟校讲解千聊课程，当我接触到千聊课程之后，心想：这不就是我的福音嘛？立马行动起来，注册了自己的直播间，这一讲，不知不觉之间就一年了。
这样既可以让学有余力的孩子能够在家收听，把知识点掌握得相当牢固，还可以让后进班的孩子听着之前的课程把知识点补上，并且无限回听。
③总结知识点，专项训练
这半年，我开始精简课程，在每一讲中找出关键的知识点，从网上搜索一些这个年级段的练习题，每讲训练一个知识点，针对性训练，针对性提高。
④家长学生评价高，总结问题不断完善
“要想人前显贵，必先背后受罪。”这句话在我跟丹丹在吃饭的时候，通过花甲粉店老板的嘴说了出来，生活当中真实处处都有哲学家。1个小时的千聊课程，准备至少有3小时的时间，对于这个千聊课程，家长的评价很高，都会让孩子听一听。
但因自己的时间有限，我仅开设了4年级的，3年级和5年级的学生暂时还没开设，这也是内心的一个疙瘩。我还缺少一个环节，就是没有强制所有的学生都这样做，这也让有些家长不重视。
5、每月的行政工作
上好每一堂课，关爱学生的同时，每个月的行政数据提交，是对每个月工作的有效总结。每个月都进行的回访，优秀作文，下水文……督促我必须在每时每刻都要对每个学生有充分的了解，对家长进行回访。有了之前工作的铺垫，这个工作要做好仅仅需要的就是大块的时间而已。
二、经验分享
刘老师说：“成为一个熟练的老师，至少是五年的时间。只有20年教龄的人，你才敢称自己为‘老教师’。”那么，作为5年之内的新老师，谈何经验分享，不过是把需要做的尽全力分享给学生们罢了。
三、自我成长及收获
我想：每个人在自己的内心都会认为自己是独一无二的，世界是由两部分组成的，那就是“我”的世界与“你们”的世界。
2016年—2018年，2年的时间，我实现了自我世界的突破。《奇葩说》中有这样一句话“做你没做过的事情叫成长，做你不敢做的事情是突破。”备课、改作文、回访、录课、讲课等等经历下来，有学生取得成绩时的快乐，更多的是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的感觉：学生成绩不进步，学生课堂不听讲，学生作业不完成，学生不爱读书……家长怀疑眼神上下打量你，家长话里话外不配合……学校事情太多排不开，加班加点难应付……有事情太多，犹如刀子，一把把插过来，躲避不当就会受伤。
我最大的成长就是换位思考，做到共情。当领导交付任务时，我换位体会到了领导的不易与艰难，认真对待工作；当家长把孩子教导我手上的时候，我共情到了家长“望子成龙，望女成凤”的心理，杜鹃啼血式的付出；当孩子不愿意学习的时候，我把记忆拉回到自己的小时候，遥想自己当年理解知识点的艰难，便会从头再来。我回头想想自己为什么会来教作文，不就是为了自我的成长嘛！当学会共情，就会体会到每个人的内心感受，从而做到平静对待一切事情。
四、新年度个人岗位意向及计划
新年度继续做一个在跑步中前进的新老师，把每一堂课上好。
那么，要怎么做好老师这个岗位呢？
首先，常规事情不懈怠。备课、上课、续费回访……
其次，创新课堂新活动。千聊、有效的测试、趣味讲解国学、趣味讲解阅读，让课堂形式更加活泼生动，更能够吸引学生。
最后，提升自我修养。写好下水文，写出自己每日心得。练习写好楷书，一手好字吸引学生。
通过踏实的工作，跟随学校的安排，做好自己分内工作的同时，达到试听率和续费的新高度。
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