办公室里看作业，突然闯进几个学生，翻的翻他们班主任的医药箱，回的回答我们的质疑。另两个男孩，一个眉毛处贴着创可贴（旧伤未愈），一个眼周似有抓痕，一副风一吹，眼泪就会摇落下来的样子。
给受伤的学生简单护理后，他们请我们给班主任打个电话，班主任匆匆赶来，了解情况后又带着两个犯事的学生来到办公室，才到门口，就听到电话里家长蛮横无理地在倒打一耙，根本不谈别人孩子受伤的事情，再看那孩子，被抓后眼睛已明显地红肿起来，而且一边眼角开始渗血，看着真令人心疼。
面对家长的推诿扯皮，班主任也年轻气盛，一改以往的温文尔雅，也大声叫嚣，据理力争，家长有点理亏，但仍然不同意来校处理孩子打人一事。班主任又给受伤的家长打电话，打了妈妈的没人接，再问学生其他亲人的电话，一个也记不得，又想找邻居帮忙，居然连个隔壁邻居也不认识，看着他可怜兮兮的样子，真是“可怜之人必有可怜之处！”。
现在孩子的监护人，大部分是爷爷奶奶外公外婆，对孩子溺爱无度，孩子犯了错不是勇于担当，反而是极力纵容包庇，往往做些让人特别冷心的事，让班主任工作越来越难做。尤其是对年轻的班主任，动不动就谴责，不论孩子对错，一出问题就骂老师，让这些身为班主任的年轻的女老师们在班主任岗位上受尽煎熬，让刚卸任班主任不久的我愤愤不已，恨不得抢过电话狠狠地怼她几句。
这样的家长，怎么教育得出有担当有责任感的孩子呢。亲历了奶奶和班主任的争吵，年幼的他不知会作何感想？
（附读书笔记一则，又能每日练字，坚持！）
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