得体的安慰
今夜樊登老师的话题——很特别，也很平凡。
就是在“孩子”失败时，比如考试没有“考好”、成绩下降时的表述，说起…
这时候的“孩子”其实是脆弱的，需要安慰的——但是“安慰人”其实，很有学问…
在樊登老师的文章里，点明如果“你”对回到家告诉你“她/他”没考好的孩子——直接来一句“没关系，下次努力，就好”…
这其实是安慰的误区——面对这一波看似“宽慰”的话语…
孩子感受到的——也许远比“长辈的一顿训斥”更有杀伤力！
因为换位思考一下——“没关系，下次努力，就好”的潜台词是“我们”并不在乎你是不是考好，甚至悲观的孩子会认为“父母”并不看好自己，所以没有期待自己“好的样子”！
如果“你是孩子”，带着这样的底层逻辑，学习、向前——是不是内心会十分沮丧！
也许心理学里的“共情”，是每个人都需要有一点儿的能力——特别是安慰孩子前，把语境带入场景，尝试换位思考，感受被“安慰者”的感受…
然后再付诸自己的努力，帮助“小人”前行——是不是会更好？
比如我们可以表达“看见了”孩子在学业上的付出，认可他/她的努力与辛苦，然后再针对本次的失利，进行客观的分析、宽慰…
效果，是不是会好些，我想:至少孩子没有被伤害到。因为他/她感受到的是“长辈的关心与在乎”！
许璟
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