【20190119片段感悟】
一、触发我思考的话是：
孩子们感受到你的倾听后，才会更可能听你的
二、我的感受是/关联我的经历让我想到：
我们在带孩子的时候，往往沉迷于手机或自己的事情，忽略了孩子
三、当时是什么具体事件（孩子年龄，场景，发生了什么，你说了什么做了什么，孩子说了什么做了什么）：
经常孩子喊了自己好几遍才给予回复，孩子就感觉很受伤
四、我的收获是/以后我将如何做：
1.与孩子做好承诺，每天与其一起玩半小时，作为父女沟通的固定节目
2.回家固定扔开手机1小时
【20190119片段感悟】
一、触发我思考的话是：
孩子们感受到你的倾听后，才会更可能听你的
二、我的感受是/关联我的经历让我想到：
我们在带孩子的时候，往往沉迷于手机或自己的事情，忽略了孩子
三、当时是什么具体事件（孩子年龄，场景，发生了什么，你说了什么做了什么，孩子说了什么做了什么）：
经常孩子喊了自己好几遍才给予回复，孩子就感觉很受伤
四、我的收获是/以后我将如何做：
1.与孩子做好承诺，每天与其一起玩半小时，作为父女沟通的固定节目
2.回家固定扔开手机1小时
【20190119片段感悟】 一、触发我思考的话是： 孩子们感受到你的倾听后，才会更可能听你的 二、我的感受是/...
听你听过的歌，感受到你未能感受到的忧愁。
二十九、倾听： 在孩子们感觉被倾听后，他才会听。 1） 当孩子试图对你说话时，注意到你是多么经常地打断、解释、辩护...
在孩子们感觉被倾听后，他才会听。 1）当孩子试图对你说话时，注意到你是多么经常地打断、解释、辩护、说 或者命令孩子...
在孩子们感觉被倾听后，他才会听。 1）当孩子试图对你说话时，注意到你是多么经常地打断、解释、辩护、说或者命令孩子。...
正面管教之#倾听# 在孩子们感觉被倾听后，他才会听。 1）当孩子试图对你说话时，注意到你是多么经常地打断、解释、辩...
Part 1 听见你 听见你说的话。 学会不带预设地听你说话。 听你说话，不带评价。 听你说话，触摸到你的感受。 ...
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本文标题：孩子们感受到你的倾听后，才会更可能听你的
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