王爱丽 二级心咨询师 高级教师 洛阳（2021.11.7）分享第1537天
看着同伴们最近在心理学方面做了那么多事，非常羡慕，同时还有一些小焦虑。
行有不得反求诸己，觉察自己：为什么会这样？
太贪。生活依然是两大块：工作和学习。工作方面，30多年的教龄，自认为还是敬业的。现在正在带的是最后一届学生，我特别想给自己的教学生涯画上一个圆满的句号。如果用学生的成绩来完成这个夙愿，现在看来可能性不大。这种想法似乎的确是太功利。一个孩子有优异的学习成绩，需要一定的基础，更需要有一种端正的态度和良好的学习习惯。回想一下课堂上的我，特别想把每一个孩子的注意力攥在自己手中，希望他们用心读书，认真体会，领悟并牢记很语文的东西。可当我透过一双双灵魂的小窗口，窥视到大多数的他们灵魂早已出窍，叫上一个又一个让重复刚才讲的内容，他们却表现出一脸蒙圈的样子时，才再次惊醒，自己的要求太高了！上级主管部门，学校，社会，还有自己，都希望孩子们能有一个好成绩，可学习的主体是孩子们，他们学习的主动性被磨灭，激情被丧失，何尝不是我们这些大人们促成的？曾经接触到一个小学一年级的孩子，因为在幼小衔接时，被逼着写各种作业，而害怕上学，害怕进教室。这个孩子在幼小衔接时是写了一些作业，似乎提前学了些东西，但这种经历，付出的代价也太惨痛了，可能会成为孩子学习路上永远的伤痛。还需要进一步调整自己，能陪伴这届学生在原有的基础上有所长进，何尝不是一种“圆满”？
学习方面，依然是比较努力，除了工作的时间，业余时间都在，就连上下班的途中也很少浪费。只是相对于学习心理学，最近似乎有些跑偏，或者说不够专注。知识技能的海洋有太多的诱惑，有些东西自认为非常重要，想花些时间去学习。这样想来，似乎也没有什么不妥。心理学方面没有做更多的“实事”，也是综合现在各方面的情况，做出的临时选择。现在不等于未来，会有时间，能醉心于自己的最爱。
人生当中有很多的可能性，每一个可能性的选择，都影响或创造了更多的可能性。
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