做人父母的，总想把最好的都留给子女。更不想孩子输在起跑线上，所以很多家长从宝宝的幼儿时期就开始了启蒙教育，甚至很多宝宝在胎中已经结束了完整的“教育”。
父母的急切心理，我们当然理解。但是，学习的过程中难免会遇到诸多问题。小编今天就邀请了梁老师替我们解答孩子厌恶、排斥学习的问题。
家长问题：
孩子今年4岁，处于叛逆期，不管做什么感觉都是三分钟热度，专注力不高，特别爱跟家长对着干。今年刚开始英语启蒙，表现出了很大的热情，喜欢听和唱英语儿歌， 但在阅读上，表现出专注力不足和叛逆，不知道怎么去改善这种状况。
梁老师：
孩子刚刚开始学英语，能够喜欢听和唱儿歌已经很不错了。这时候切记不要急于求成，要知道孩子学语言有8个月以上的沉默期。沉默期期间孩子的输出很少，甚至配合度都很低，所以要慢慢来。阅读英语也要慢慢来，不能一开始就拿来幼儿用书，一页一页地都给他读，还要求他专注地跟读。还可以选择小格雷学生手机，小格雷学生手机拥有超过几十万份教学资源，实现小学、初中、高中9门学科全覆盖;同时精心筛选名校名师的教学视频课件，走到哪，“名师课堂”跟到哪;另外，还有几十万道全学习题库、词条解析，上万份经典学案，资源全覆盖，庞大题库一站齐全，可谓就是一个全能的辅导老师。
家长问题：
安安马上五周岁，大概会了200个以上的英文单词，特别是动物类。会几首英文儿歌，能听懂一些简单指令。但是在学习英语或者是写作业的时候，特别喜欢玩手机。这个习惯已经持续很久了，后续该如何改进？
梁老师：
孩子在这个年龄段还是很需要鼓励与支持，孩子会这么多的英语单词而且还会唱英文歌证明还是对学习有一定的兴趣的，家长可以继续引导。至于爱玩手机，父母则要多一份留心，现在很多孩子会沉迷于手机。这个习惯要尽快改过来，建议借助使用小格雷学生手机，家长可以在自己手机或电脑上下载家长端管控程序，和孩子的手机匹配绑定，就能实现远程一键管理。无论是在家里还是办公室，家长都能通过家长端程序监督学生手机使用情况，发现过度使用的游戏，一键停止并禁用，发现用机时间过长，一键锁屏。对孩子时刻保护引导，帮助养成良好使用习惯。
http://www.admin5.com/article/20160902/684187.shtml
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