阳春四月，在进修学校李隐老师和侯小琛老师的带领下，滑县各乡镇的英语骨干教师齐聚教师进修学校进行了阅读课的研磨。两天的培训学习研磨，让我看到了阅读课的魅力——能够打开学生的生活模式。
首先是来自王庄三中的张芳老师，他为大家展示的是Unit 4 Why don't you talk to your parents? Maybe you should learn to be relax.以学生的课外活动入题，把学生的话匣子给打开了，这是和他们的日常生活关系非常密切的话题，特别是提到放松这一话题，更能引起学生的共鸣，因为他们的学习压力挺大的，而且有时候学习和放松是矛盾的。这一话题正好戳到了他们的心尖上，让他们有阅读的欲望。有了“食欲”，课堂上的一切都是“美食”。当然让孩子们懂得如何学会保持学习与放松之间的平衡的目的自然能够达到。
刘丹丹老师带给大家的Unit 3 Could you please clean your room?这也是一个和孩子们的生活密切相关的话题。现在的孩子都是父母的掌上明珠，不舍得让干家务活。让孩子把一切时间都献给学习，孩子们当然也没有养成干家务活的习惯。而且孩子们也认为自己的学习压力非常大，认为干家务活会影响到自己的学习，自理能力差，独立性差。因此现在的孩子都是“lazy dog”，在学校里打扫卫生就成了大难题。这两封信正好为孩子们提供了这方面的话题，让孩子的心灵能够受到触动，达到以后在家里帮助父母分担家务活的目的。
枣村三中的郜慧娟老师把大家带到了一个永生难忘的地方——新加坡。一张地图显示了新加坡的位置、人口和天气；大家一起欣赏了新加坡的美景，了解了那里的人文地理；还一起“品尝”新加坡的美食；带着学生在新加坡“旅游”，而且也不忘告诉孩子“文明旅游”。旅游模式已开启，孩子们在课堂上还有其它比这个更感兴趣的事儿了吗？
来自白道口一初中的耿灵敏老师把“阳春四月”“穿越”到了中秋节。耿老师的一首《明月几时有》就吸引住了每个人的“眼球”；“后羿射日”“嫦娥飞月”“庞蒙偷药”的故事让人陶醉于课堂；展示的月饼图片更是让人垂涎三尺。这些足以把学生的阅读欲望激发得淋漓尽致。孩子们还会游离于课堂之外吗？我们还用担心阅读效果吗？孩子们还会忘记中秋节的时候和家人团聚赏月吗?
这样的阅读课打开了学生的生活模式，既收获了阅读理解能力的提升，又可以让学生的思想得到了教育。一起努力带领学生走在“learn to read,read to learn!”的路上。
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