第一节语文课上，s同学又站起身动旁边的同学。我说：“你拿着书坐前面吧，即使你不想听也不至于影响别人。”他不动，我再次说：“你就乖乖地过来吧，免得我生气。”依旧不理我，看他如此我也就没有理他，继续上课。而此刻他却眼圈一红，趴桌上哭去了，面对他一贯如此的伎俩，我随口说道：“这样也好，他不会影响别人了。”
课在继续着，他同桌却告我：陈老师，他说他告他妈。我不禁噗嗤一笑，走过去弯下腰问：“你告你妈，她能把我怎么？”
“我告我爸，他比你高！”
“你爸能打过我呀！”我更想笑。这孩子太可爱了，至今还没有尊重老师爱戴老师的意识。觉得老师的指责和批评是对他的欺负，他需要爸妈出头来给自己出气。
课后我逗孩子们——如果陈老师批评了你，你们会告父母，让他们来找陈老师算账吗？孩子们异口同声说不会。
不过有几个孩子来到我身边继续和我聊。w同学说：“我告我爸，他会打我的。”
f同学说：“我妈连我在学校被表扬的事都不知道，更别说是被批评的事呢。”
y同学说：“我被批评了我会回家告诉我妈妈的。”
j同学说：“我就是告诉了我爸爸，他也打不过你。”
不同的回答表现出不同的家庭教育，不过三观都正着呢。俨然j同学根本就没有明白我之前话的意思，
之后又有人来打小报告“s同学说他恨你一辈子！”另一个说“l同学说你要是批评他，他就告校长！”
之前觉得孩子们可爱好玩的好心情瞬时烟消云散。s的三观不正让人有些许怜悯，而l的话就是赤裸裸地威胁和挑衅，遇到这样的孩子及身后的那个家，让人如何不心寒？小学老师真的是站在悬崖边跳舞，随时有落去万丈深渊的可能。难过，悲哀，沮丧……无数负面情绪扑面而来。
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