问题一、手机的问题，孩子初一买了手机，与父母有约定用手机要按时，但具体在用中与父母产生矛盾，双方都有情绪，妈妈打了孩子，孩子把家里东西全部翻出来。
1.朱老师先肯定孩子，你是怎么做到准时来连线?有问题看自己太智慧了，你是怎样做到的？学习朱老师先看到对方优点的能力。
2.正与同学聊天被妈妈打断，手机被没收，就特别生气，在家到处乱翻，把家弄的乱七八糟，情绪没有控制好。情绪失控也是有原因的，是妈妈的骂人触发了我失去理智，也对骂了妈妈。
3.为什么没有控制好情绪，有事情和原因不够从容淡定，换位思考，孩子与父母换一个换，不被尊重，理解和爱就会生气，感受对方的感受。
4.为什么控制不住情绪呢？偶尔还是经常？让孩子有觉察，妈妈骂我，我很不舒服，吼叫我，骂我，我想骂回去的，我的东西被藏起来，我心情如何？还原问题才能解决问题，妈妈骂自己触发了自己的情绪，找到触发情绪的原因，平衡好内心。
5.妈妈发火我要怎么办？冷静冷静冷静，等对方情绪稳定后再聊，多谈感受。妈妈不应该骂人，不应该让孩子失去希望。告诉孩子上大学后才能买手机。
6.不要在细节，过程上管的太多，要相信孩子能自己管理好自己。提高7分就上97分。放在自律盒里，朱老师是中午晚上统一用手机，不打扰自己，我不常用手机，一般会饭空晚上一起回复，并表达对不起。其实是心和念头的问题。孝的人才顺?给妈妈道歉 ，妈妈也给孩子道歉，这都是因为有情绪失去理智后的发生。过度关注，心放不下。妈妈突然声音调大，让孩子不舒服。
7.老师给大家念了一首诗:
在自在的世界里,
在自在的世界里,没有任何的目的，也没有任何的神奇,你只是放过了自己所有的念头,在好与坏的是非中,摆脱了一切的评论,在对与错的纠结中，你挣脱了所有的束缚,如此存在于自己的世界里，懒洋洋的跟自己相处,就是希望大家我们都不要太执着，不要太关注。
问题二、11岁女儿的问题，父母离婚，对孩子影响很大，手机被没收后非常生气，妈妈也控制不住自己情绪，发火，发生矛盾。
1.对于离婚的处理，对于孩子爸爸你是怎样给孩子说的？孩子成绩不是很好。同学关系不好，逃避现实，一有空就玩手机，离开手机就受不了。
2.内心深处的焦虑担忧，放不下，全写在脸上和话语上，普遍问题，心的问题，孩子来说看到真实的问题，手机满足的是孤独，满足孩子多需求。人有被尊重，被理解，被爱的需求。
3.彻底不管。做到做不到看父母。做到就会拿到成果 。做不到就拿不到成果。我的孩子不会的，如果家长做到了，孩子会有进步变化，妈妈笃信孩子，念头直接要相信孩子，不会有干扰。
4.不管成绩。只管吃好喝好，只管正面语言，滋养孩子，有正念。人驾驭不了很多东西。人很脆弱，发自内心相信孩子就好，很多美好就来了！放手其实是好方法。家长太焦虑，不阳光向上。都是单亲妈妈，但两位生命状态不同，多看美好，很多好事就发生了。
发现自己的内心，把自己抽离出来。爱情歌曲，滚滚红尘。
问题三、高三男孩对班主任，政教处主任的严要求很焦虑，大家生无可恋的感觉。
1.绽放自己，顺其自然要比内卷更重要，不要追求超越别人，追求竞争，与他人比较，超越别人获得价值。绽放自己，自然而然就好了，我的生命绽放就好。不要把别人当成敌人，竞争对手，只想超越别人，别人退步我才进步。全部同学都是我的资源，我的朋友，不掉进过程而出不来，看结果。价值观，达成什么目标，结果要什么？对结果负责任。内心深处追求极大自由。家长也要多关注结果别太管理过程。不做形式主义，重要的是结果。
准备的考试结果是考630.只想这个结果，做人得人心，做事得结果。效果比道理更重要。
2.大部分人做的事情你不用去做，熬夜未必是好的，教育制度改革说起来简单做起来难。被尊重的职业要去做，解决问题就能挣到钱， 为实现梦想而学习，为了偷懒发明了飞机等。管是为了不管，学是为了不学。
3.结果比过程更重要,就是你知道你要去哪里，比怎么去还重要，怎么去他有很多方法，随便你定好，那个六百三十八四就好了,第三个是反者道之动，你做别人不做的事，当然是正向的,你的思维不一样，结果就会不一样。
4.理解学校和同学，班主任，理解别人，做好自己。无为而至，成大事要修心养性。
愿，背后是爱，慈悲，看不得别人受苦，面朝黄土背朝天，想发明东西提高他们生活水平，相互鼓励，相互支持。修头脑也要修心养性，快乐豁达带给我许多美好。
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