这本书并不厚，却蕴含了许多家庭教育的真谛，我去庐山的火车上一气呵成地读完整本的内容，看完书，我在想这么多的内容，如果我们家长能做到其中的几条，孩子的童年也许就会因此而熠熠生辉，快乐无比。
先说小学生家长最头痛的作业问题。当孩子还在上幼儿园大班的时候，已听到小学家长的诉苦，已听到小学作业猛如虎的传言，于是战战兢兢，如履薄冰地送娃进了小学，家长在那—刻变得小心翼翼，又莫名地担心和恐惧，似乎比当年自己上学还紧张。于是，每天见到孩子，第一句变成了“赶紧写作业”，第二句“怎么还没写完?”第三句“都几点啦，你要磨蹭到什么时候?”父母紧锣密鼓地催促，让孩子感受到的是烦和学习是件令人讨厌的事，还有学习似乎为爸妈学的，不然他们怎么这么紧张!—边不停地催，—边越发的磨，整个家庭就笼罩在作业的沉闷之中，除此再无沟通，换作我们是这个孩子，这样的学习怎能不厌倦!
那该怎么破这个魔咒，放手，不去催促和说教，让孩子主导这件事，家长仅仅是辅助，和孩子讨论作业完成的计划，提提建议，孩子的事让孩子做主。信任孩子，让他为自己的事情。信任是给孩子最好的爱。
再说说规则，现在的孩子多是家里的小公主小王子，养尊处优地生活着，似乎世界所有为我所用。如果沒有规则，仿佛桥上沒有栏杆，这样的自由可以说很危险。孩子做事沒有底限，更容易发脾气，闹情绪。当有了规则，孩子凊晰地知道什么可为什么不可为，无缘无故耍赖的机会就会减少。
如，电视和手机，定好每天可看的时间，叮嘱孩子慢慢养成习惯就好啦。
零食，定好每周可买的量，就给了孩子自由的同时又避免吃过多的垃圾食品。
零花钱，定好怎么给，给多少，怎么花由孩子决定，孩子在管理使用零花钱时就学会了理财和选择。
最后想说说父母，每一个父母都满怀着对孩子的爱。但我们的表达孩子真觉得是爱吗?溺爱型的父母，将孩子培养成目空一切的小霸王，孩子任性、脾气急躁，不在意他人的感受，不懂得珍惜；而严厉的父母呢？则会让孩子变得胆怯，没有主见。在孩子成长的过程，父母能给予的最有效的交流就是对孩子的信任而不是唠叨，是坚定的支持，而不是重复的嘱咐，是伴随孩子成长越放越大的空间，而不是剪不断的脐带。有一种爱是为了放手，这就是父母之爱。
孩子并不是我们的孩子，她只是借由我们的身体来到了这个世上，好好珍惜与孩子相处的每—时每一刻，伴随她的成长，父母也会慢慢地成长，拥有更加喜悦，清明的人生。
《苏州家庭教育家长读本》读后感
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