好习惯重在落实

        在今天上午的课堂上，在最后几分钟，让孩子们自由朗读本节课学习的重点。我在教室里巡回走动，督促学生读书。

        当我转到教室后边时，突然出现了连续呕吐的声音，一个学生坐在凳子上弯着腰，还以为是孩子生病了。紧接着踏儿踏儿，像石子落地的声响。

      孩子抬起头看着我，说：“我早上没吃饭，吃了点儿糖枣。”只见她满脸泪水，一副自责的表情。

        我用铁掀捣了捣孩子吐出来的东西，是两颗糖。“你吓死我吧！这多么危险啊！”紧接着，我让学生自查了自己带的零食和玩具，然后搜查学生的座位。

        搜查发现个别学生的桌斗里乱糟糟的，有沉积了多日的零食袋儿、废纸，原来孩子们都有平时爱吃零食的习惯。

        让每个学生整理自己的课斗，课斗里不允许有杂物，除了学习用品，其余任何物品不允许带入座位。并对入校带零食现象再次进行约法三章。

        再次训练学生的取书速度，让每个学生都能熟练记忆自己书本摆放，随手取书的前提是书籍摆放要整齐。

        学生习惯的养成重在教师的严格要求，下午走进教室，再次检查学生的位置，每个人的桌斗看起来干净整洁。

        表扬孩子们保持的好，再接下来的时间里，始终把习惯养成作为每天的重点。卫生习惯、书写习惯、学习习惯，天天强调，天天落实。

        严格要求入校禁止带零食和玩具，经常检查孩子们的座位，争取用一个月的时间让孩子们养成好习惯。