微课现在俨然成为教育界超火的热词，不同于慕课的复杂构成，微课由于其短小精悍、灵活高效的授课特点，而深受用户欢迎。为了文章的严谨性，我还特意又百科了一下微课的定义：
挺抽象的哈，其实我觉得微课就是自媒体在学习方面的落地，一个好的微课制作，就是集众人之长，用最简洁直观有效的方式讲清楚一个知识点。举例说明，什么样的视频可以称之为微课：
微课之“微”有两个含义：时间之“微”和传授知识量之“微”
1、时间：“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。时间服从于内容，以讲清楚一个独立完整的教学知识点为最终目标。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”。
但微课不是随意截取的教学视频片段，而是主题独立、目的明确、内容完整的一件“作品”。反正我自己感觉，微课虽小，五脏俱全，设计一个完整的微课付出的精力，没有比传统的课程少多少。微课在授课设计上要求结构更紧密、层次更清晰、更丝丝入扣、更引人入胜。
因为微课的知识颗粒小，内容就要聚焦，必须抓住用户的那一点点需求，而你的微课刚好解渴，正好满足，这需要功夫。而且对观者有着注意力和记忆力的双重挑战，微课就是要颜值高，能够抓住人的眼球，还得去设计场景，能让人记住。
2、知识量：相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简，因此又可以称为“微课堂”。
草根研究，趣味创作，什么内容适合做成微课
基于微课的定义与特征，并非所有的内容都适合做成微课。以下几个方面的内容，可以尝试用微课展示。
1、知识/原理：简单，不要特别复杂，如：什么是微课，什么是责任稀释原理等等。
2、任务/操作：具体，有清晰的处理程序或步骤，也许暴露了我吃货的本质，我觉得一些美食做法最适合用微课了，哈哈，如：如何制作奶油蛋糕等。
3、问题/经验：明确，有相对肯定的答案/应对办法，或分享一些实用的技能、经验、诀窍，如怎样调适电脑显示器的分辨率，餐饮人员如何像顾客介绍新菜品、收银员工作七步曲等等。
4、案例/信息：特定场景（时间、空间、人）或有针对性，微课适合描述一些有特定场景（即时间、地点和人物）的事件、案例、故事，或针对特定人群的信息。
5、翻转课堂：对于某些用翻转课堂模式进行教学的内容，先制作出几个相关的微课，作为用户的学习先导资料。
如同其他任何学习技术或方法一样，微课也不是万能的，不是任何培训或学习需求都能用微课来解决。
可能对于新生代员工，以后的00后乃至10后，不愿意听着老师嘚啵嘚的传统说教，微课的去讲师化可能让他们接受起来更容易些。
但是对于那些没有基本的知识基础、想要快速从新手成长为具备合格岗位技能的新员工培养项目，或是需要比较复杂的现场操作以及反复演练的技能，可能都不太适合完全用微课来进行。在有些情况下，微课只是一种补充。
工欲善其事，必先利其器，微课制作软件推荐
除了最后一个炫课软件对制作水平稍微要求有点儿高以外，其他几个都可以，个人最喜欢荔枝微课，因为高颜值高气质哈。
1、微学宝
微学宝是由亚太地区最大规模的e-Learning公司投资的，拥有海量微课模板，只需简单替换文字，即可制作出一门企业移动微课，同时拥有一键导入PPT&PSD文件，在线文字转语音功能，实现声画同步等功能，并支持导出行业国际标准SCORM课程。
2、荔枝微课
最拉风的线上教育平台，语音图文更添讲台色彩，文字、语音、PPT多元展示，虚拟现实，生动形象；语音自动连播、音质清晰无卡顿，PPT同步语音文字自动播放，增强课程紧凑感。
千聊live、炫课据说也还不错，我没有用过，有兴趣的自己了解。
微课要出效果，万变不离其宗
微课作为适应于网络的知识传授方式，改变的是知识传授形式和载体，而不变的是教学的核心授课的设计。
就好像现在淘宝网改变了商品流动的传统模式一样——实体店越来越少，网店越来越火，但不管在哪儿卖，商品的质量永远是第一位的。
对于微课，有钱有有钱的玩儿法，没钱有没钱的玩儿法。其实，你知道么，美图秀秀也可以做图文微课，如果你加上美拍，那就是视频微课啦。
互联网给每个人面前都放了一个麦克风，越是这样，越要有责任心，想做微课就认真开发，用心设计有价值的内容，毕竟有人喷出来的是口水，有人喷出来的是金子。
就到这儿吧，小主要一边看《人民的名义》一边做运动去了，古德儿拜。
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