上午帮刘主任写档案目录，准备教师资格证考试，做了三套选择题，还有照例做自己分奶的工作，一个上午就干了这三件事，感觉时间过的太快了啊，没什么成就感和满足感。
下午看六一班和六二班自习，其实我挺害怕他们的，因为我怕讲课会出什么差错，但是他们好像也挺怕我的，因为我有办法管他们，让他们不自由，不痛快！有一个男生和一个女生特别喜欢说话，男生还好，就那女生我有些注意，她不仅爱说话，眼神还充满了不屑，看到她，我想到了当年的自己，或许也是这副讨人厌的面孔，这是另一个我，我心中有些怕，有点不想管，但最后我还是灭了她的微风，毕竟这是我的地盘，再像原来的我她也要收敛自己，毕竟我不允许有人比我还嚣张，我可以稍微纵容，但不会让她一直如意，有一次我下去转，她的手叉着腰，做着无声的抗议，我只是冷冷的说了一句“手背后”，她也只能是乖乖背后。
上完两节课，体力不支，需要休息充电。我突然想到一个新的方法，如果他们不听我的话，我就让他们手背后坐直，坐5分钟，我的方法挺管用，不过与学生的抵抗能力成正比，六二班的同学比较听话，虽然用的次数差不多，但时间较短，最安静，而六一班就调皮多了，刚上课我说了好几遍“坐好”，但很少有人听得进去，我只好使出杀手锏，让他们坐5分钟，但还有人在说话，我只好再加10分钟，宁可不讲课，也要管住他们，期间他们还有一次总说话，我只好让他们再坐5分钟，我吓唬他们说：“你们再说话就没有写作业的时间了”，他们却回答“没有就不写了”，宁愿不写作业也要说话，这个班的学生存心要和我作对，最后当然是我赢了，只要老师凶，没有多少同学有种正面对抗的。
有的时候他们会小声说一点话，只要举动不太过分，声音不会影响到别人，我就睁一只眼闭一只眼，毕竟也不可能要求人家绝对的安静，有时看到别人传纸条，为了不让我发现，纸条用脚踩着，把脚移到中间，我虽然看到，知道她们的意图，本想在快要把纸条送出去的时候让大家都坐好，但是想想还是作罢，不要那么坏啦，要不有些人真的会记恨我的。
在上课之前我还一直担心害怕，但最大的原因还在于我对所讲的内容无法吃透，但备课时间太少意味着我不可能准备的面面俱到，还来自于经验的不足和对学生的陌生，这次讲课又进一步了解了他们，还是实践的太少。
从这几次的讲课和课堂管理来说，我的表现还算不错，讲课仪态自然，也能很好的镇住学生，还算是一个合格的老师，如果我以后真的当老师的话没准会是一个不错的老师。
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