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最近觉得能量碰撞的厉害。内心还是放不下对孩子学习上的要求。孩子配合的很勉强。正如锦明老师说的,她可能存在阻力,尤其在英语学习上。
我要不断找寻能量,天天泡群,去感受其他姐妹的感赏和心路。
中午听了一个紫雨老师的音频。一位妈妈,儿子学习成绩挺好的,因为在同学家过夜,妈妈很担心。担心孩子打篮球过度影响学习,担心孩子去网吧。在我听来,这个孩子已经很优秀,可妈妈还是有担忧。紫雨老师说,妈妈有点不信任孩子,会让孩子不适。这个案例,让我自己也反思,我们总是有这样那样的担忧,可是如果孩子自小是在一个正确的三观轨道上的,孩子就不会去犯错,偏离这个轨道,有时候他只是需要换换口味而已。其实我们内心有很大的担忧,一定会表现在言语上,孩子能感觉的出来。孩子是很聪明和敏感的。
我回想昨天晚上和老公发生的言语冲突。通过一周多的学习,我和孩子的亲子关系已经好了很多。但是面对孩子做作业拖拉不认真积极,和不遵守先做作业在用手机,这些现象我还是不能释怀。我内心还是渴望通过最近的改善来引导她积极对待学业,养成先作业再娱乐的习惯。但是似乎孩子存在阻力。有时候她言语中表达出来,即使我昨晚作业,也没有时间用手机了,那我还不如不做作业。在我看来,她只要抓紧时间做完,是有时间的。可孩子观点不是这样,她觉得自己这些时间做不完,既然做不完,不能玩手机,那不如索性不做。我是不是在犯锦明老师说的错误,还是沟通上的出问题了呢?我只从我的角度看问题?没有看见孩子的无奈呢?
昨晚,我回到家,孩子在沙发上看英语书,我看见了她的一个学习态度,见我到家,要我和她一起洗澡,我们洗澡时还听她说了些学校的事情。在愉快的交谈背景下,我能够得知她英语练习册有不会的部分,和她一起完成了一部分。后面的一些,她有些不耐烦,表示第二天去问同学,不想继续下去了。自己刷牙上床说要背英语,我们说好背完两幅小图,她可以用手机。这时候距离睡觉时间已经还有15分钟。我去看她背书时,发现手机已经在她手上,请她给我,她不乐意。我说孩子我们说好背完才有的,她很气恼地说 不好,你别来烦我。我后来去问爸爸,知道是爸爸给的。理由是觉得孩子今天回来能够自觉拿出英语,不管背没背诵,而且能够做完一部分作业,已经很好了。如果坚持一定要让她背完才能用手机,孩子肯定会起毛,而且觉得完不成,索性不背诵了,要给她一些甜头。我听了爸爸的解释,也能接受,就是觉得爸爸应该和我通一下气,我就不会再去问她要手机,引起不快。我去问爸爸事由的时候,表情上可能是不好的,爸爸指责我是兴师问罪。我坚持我不是不同意,而是希望我们保持一致,让我知晓。以致后来爸爸情绪上来,说要摔手不管。要在平时,我们很有可能就此大吵,出言更伤人。我想起早上看见余岚的文章,为了克制情绪,咬破嘴唇,我努力克制,转变语气。终于在几句争执中没有继续恶化下去。爸爸也能表示尽量和我沟通一下,避免我不知情,反而导致和孩子产生冲突。
感赏爸爸对孩子的体谅。感赏爸爸和孩子的付出。投射我和爸爸之间的沟通更融洽一些。
今早孩子起床有点拖拉,没做校车,我送去学校。原本我的计划是孩子在车上读一会英语,然后给她玩玩IPAD。孩子一上车,就说妈妈我能不能不读英语,我怕晕车,我想到老师说的,关系是基础,就没再坚持。转而和她聊天。获得了她最近和朋友相处的一些情况。感受到孩子其实很辛苦,她努力去争取她认为的一个好朋友的认同,她随着那个好朋友的悲喜,似乎那个小女孩很多时候对她不屑,至少孩子这么认为。虽然我不能分析出她们之间的为何,到孩子在用自己的方式进行人际交往,听着她语气中的淡淡忧伤,又有时故作不屑,她不理我,我干嘛去理她啊。我不知如何去帮她,也许默默倾听,陪伴就好~
网购了一本武志红的《家为什么伤人》,一同学习起来吧。
晚上到家,孩子用手机又忘了时间,多次提醒,我克制不住,喉咙又响了,最后走开。我有点情绪,和爸爸倾倒,想和他分析我们当初为何给孩子转学的原初心,希望和他能分析一二,比如看中学校的多元教学,淡化成绩云云,以此时刻提醒自己不要太关注分数。爸爸以为我又惯性思维纠结要不要转回去,未了解我意思,就一顿连珠炮。搞得两人话不投机。转而睡觉时间到了,孩子还在看平板,爸爸下去凶她一阵。唉,还是修炼不到家。好歹我最近学了一些,没有回到大吵大闹的老路,我和他一翻唇枪舌战,爸爸终于能接受,先倾听再表态,我们两个大人都要学做海绵,当对方有情绪时帮助对方舒缓,时刻提醒不要把我们之间的情绪转嫁给孩子。
我告诉他控制情绪要每天练习的,要发作时,先深呼吸,问问对结果是好是坏?爸爸说,总有人先富起来,就让共产党员带着我成长吧。
他们都睡了。我每天都要学习记录,感赏投射。
感赏孩子回来路上抱着妈妈,给妈妈温暖,感赏孩子回来先做了数学作业。感赏孩子被爸爸凶过之后,没有发脾气。
感赏老公认识到自己的不足,控制情绪的能力有待加强。感赏老公有进步,虽然争执,但没有恶化,最后能够达成共识。
感赏自己情绪控制能力比一周之前有进步,感赏自己在努力寻找舒缓方式。感赏自己每天坚持学习。
投射孩子明天起床开心。投射老公工作顺利。投射自己每天学习进步~
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