会说话的老虎

张娜，会说话的老虎。

点击“我的测评”会看到一个九宫格，上面有一个动物的头像，我们的孩子的本我性格是一只老虎，报告呈现了性格特质、能力优势、学习目标、行事风格等12个维度的数据。起哄性格特质包括4个维度，那么每个维度的具体含义和结果是什么呢？

我们点击查看详细报考，可以看到孩子的主性格是个老虎，最高点五角星落在控制型，通常孩子做事的目标性强，自主意识强，愿意指挥他人，不愿意被管制被束缚。做事通常以结果为导向，比较注重结果意义和价值，做事雷厉风行，直来直往。最低点落在创新力，说明孩子喜欢挑战有难度的事情，有冲劲，善于创新，有自己的注意和点子。当然有优势就有短板，这样的孩子做事容易缺点耐心，面对较大的困难的时候发现短暂时间不能达成目标就会放弃。对于咱这样的孩子，我们要注意多给孩子创造自主行事的空间，给孩子自主的权利，在孩子学习的时候给孩子制定好规则，达成之后要及时激励，不要时时紧逼盯着孩子，，更不懂呢过简单粗暴的打断孩子的想法。面对孩子提出要求你又有异议的时候不能直接拒绝，可以采用延迟满足的方式应对。对于目标较高或者有难度的问题时，要跟孩子一起去面对把大目标化为小目标，便于孩子一步步去解决。

孩子的次高点落在表现型，说明孩子是活泼开朗有理想愿意尝试新鲜事物，他信奉一个宗旨就是不管今天有多糟糕，明天一定会更好。喜欢与人互动，善于激励带动别人带动气氛，舞台意识强，在群体活动中应该是控场王。她渴望在活动中展示自己，从而获得别人的关注和认可，希望成为焦点。也就是说这样的孩子她很在意别人对自己的看法和评价。做事容易跟着感觉走。孩子的劣势是不善于倾听，说话太多，情绪起伏比较大，所以要多关注孩子的情绪问题。跟这样的孩子相处要认真听孩子的表达，并给与及时的回应，要根据孩子的喜好给孩子搭建表现的舞台，在人际交往方面给孩子以指导避免孩子处于被孤立和冷嘲热讽的环境当中。

孩子的次低点落在开放力，做事有大局观，大原则，不太愿意关注细节，不愿意做太细致的事情。心胸宽广不拘小节，凡事好商量，表现在学习上就是容易粗心做题漏题，缺乏规则意识和计划性自我管理容易出现风险。跟这样的孩子相处需要理解孩子的这种不拘小节的高开放型格，当孩子出现纰漏的时候不要一味的批评指责，尽量给孩子一个自我回弹的空间，不要让繁琐细节的事情去局限孩子，这样容易诱发孩子的抵触情绪，暴躁的脾气。

综合来看，从性格特质来看，孩子具有领袖特质，喜欢描绘愿景，实现自我，目标性强，又善于表达，容易在团队中脱颖而出，成为引领者。同时孩子关注大方向，步调偏快，容易缺乏耐心，对于细节不够关注，我们可以创造机会让孩子做班干部，让孩子充分发挥优势，让孩子取得成就感。

接下来我们来看自信指数，是这孩子对自己能否成功完成某项任务的主观判断。也就使我们通常所说的自信心高低。自信心分为低、一般、高。

您的孩子自信心指数高，分数越高自我信念越坚定。。与孩子相处的时候先要听孩子的想法，再给与指导，给孩子挑战的机会，明确目标和尺度。若不答应他的要求会让他产生内耗。对学习的进度表现不定期的追踪，交流或检查成果，降低犯错的风险。不要当中批评孩子，这样会让孩子难堪。

自信指数还与孩子内在动力相关，自信心高的人学习动机高，有较强的主动性和上进心。孩子设定目标容易理想化，把目标定的太高，或者过大，建议检查孩子的目标的可行性，提醒还是制定达成木目标的可行性计划，专注与当下的事情，逐步实现目标。

人事风格。孩子是平衡型，说明孩子既关注人的事情也关注事的事情，既有感性因素又有理性因素。对这样的孩子要帮助他区分事情的性质再来处理。

敏感指数，孩子的敏感指数低，说明孩子对周围环境信息感知和反应力偏弱，容易漏失环境信息，不受外界因素影响。可以多让孩子参与现场体验，以训练对周围环境的观察和感知力。面对学习注意帮助孩子确定目标、重点、讲清楚标准和要求。多为孩子提供优质的学习方法，听课方法作业方法和超市方法，加强练习频率，从而提高敏感度。

能量指数，非常高的抗压力，说明孩子能够承受每天8-10小时的学习压力，拥有旺盛的精力，能够投入大量的精力，能够经常驾驶学习，对非学习活动也可以投入精力和时间。可以适当的选择户外活动和体育运动来平衡能量，保持良好的能量状态。

能力优势，推动改善模式，说明孩子问题解决能力很强，且容易在应对问题的过程中找到自己的优势和成就感。

学习目标度高，学习成就度高。说明孩子近期超出了预计目标，学习成果越来越好，兴趣能力优势也得到很好的发挥。